高二数学教案:第13讲 复数的基本概念.doc

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1、辅导教案学员姓名:学科教师:年级:辅导科目:授课日期××年××月××日时间A/B/C/D/E/F段主题复数的基本概念教学内容1.理解复数及有关概念;2.掌握复数的向量表示、相等复数等概念;3.掌握几种用复数表示的形式的几何意义,进一步体会数形结合的思想.(以提问的形式回顾)1.虚数单位:;2.复数的定义:形如的数叫复数,叫复数的实部,叫复数的虚部.全体复数所成的集合叫做复数集,用字母表示.3.复数与实数、虚数、纯虚数及的关系:对于复数,当且仅当时,复数是;当时,复数叫做;当且时,叫做;当且仅当时,就是4.两个复数相等的定义:如果两个复数的实部和虚部分别相等,

2、那么我们就说这两个复数相等.这就是说,如果,,,,那么5.复数集与其它数集之间的关系:.6.复平面的有关概念:实轴是_____,虚轴是_______;复数对应的点是___________;复数模的几何意义是________________.7.复数集C和复平面内所有的点所成的集合是一一对应关系,即复数复平面内的点这是因为,每一个复数有复平面内惟一的一个点和它对应;反过来,复平面内的每一个点,有惟一的一个复数和它对应.这就是复数的一种几何意义.也就是复数的另一种表示方法,即几何表示方法.①复平面内的点平面向量②复数平面向量(1)的几何意义是__________

3、____________________(2)的几何意义是______________________________(3)的几何意义是______________________________(4)的几何意义是______________________________1、;2、a,b;3、实数,虚数,纯虚数,0;4、a=c,b=d;5、;6、轴;轴;;复数对应复平面上的点到原点的距离7、(1)复平面上点到点的距离;(2)以复平面上点为圆心半径为的圆;(3)以复平面上点为圆心半径为的圆内部;(4)以复平面上点为圆心半径为的圆外部;(采用教师引导,学生轮流

4、回答的形式)例1.下列类比推理命题(其中为有理数集,为实数集,为复数集):①“若,则”类比推出“若,则”;②“若,则复数”类比推出“若,则”;③“若,则”类比推出“若,则”.[来源:学§科§网Z§X§X§K][来源:Zxxk.Com]其中类比结论正确的个数是().(A)0(B)1(C)2(D)3解:①在复数集中,若两个复数满足,则它们的实部和虚部均相等,则.故①正确;②在有理数集中,若,则,.故②正确;③若,当,时,,但是两个虚数,不能比较大小.故③错误3个结论中,有两个是正确的.故选C.试一试:给出下面类比推理命题(其中为有理数集,为实数集,为复数集),其

5、中结论正确的是()A.“若,则”类比推出“若,则”.B.“若,则复数“类比推出“若,则”.C.“若,则”类比推出“若,则”;D.“若,则”类比推出“若,则”;解:A:在复数集中,若,则可能且.故A不正确;B:若,若,则,,故B正确;C:若,当,时,,但是虚数,不能比较大小.故C错误D:虚数不能比较大小,令,显然,但不能比较大小,故D错.4个结论中,B是正确的.故选B.例2.取何值时,复数是(1)实数;(2)虚数;(3)纯虚数.解:(1)若z为实数,则,解得或(舍),故当时,z是实数;(2)若z为虚数,则,解得且,故当时,z是虚数;(3)若z为纯虚数,则,解得

6、或,故当时,z是纯虚数;试一试:为何实数时,复数是(1)实数;(2)虚数;(3)纯虚数.解:(1)z为实数,则虚部,解得或(舍),∴时,z为实数;(2)z为虚数,则虚部,解得且.∴当时,z为虚数;(3)z为纯虚数,则,解得,∴当时,z为纯虚数.例3.设,若对应的点在直线上,则=_____.解:令代入直线方程,得:,.又.【本题主要考察复数在复平面上点的坐标对应关系,将复数与解析几何联系在一起.注意实部与虚部为函数时不能忘记定义域,体现思维的严谨性.】例4.若复数满足,则_________________.【思路剖析:从题设条件的几何意义上可知负数在复平面上所

7、对应的点到三点等距离,因此宜用几何意义解题.】解:由条件知的几何意义,可以看成复平面上的点到三复数1,2,对应点距离相等,那么点是一、三象限角平分线与直线交点.故.【点评:利用几何意义解题具有非常好的直观性.】试一试:已知,求.解:复数对应的点是到,,距离相等的点的轨迹,即以这三点为顶点的三角形的外心.所以,,.例5.已知,且,如果,则的最大值是()A.6B.5C.4D.3【思路剖析:将转化为形式,利用的几何意义解答.】解:由得,所以.的几何意义表示复平面上点到复数对应点的距离,又由知点在以原点为圆心,1为半径的圆上,所以当时,最大值等于2,故最大值为4.故

8、选(C).试一试:,求复数所对应的点的图形.解:设,

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