高二物理教案:第06讲 电磁感应复习.doc

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1、辅导教案学员姓名:学科教师:年级:高二辅导科目:物理授课日期××年××月××日时间A/B/C/D/E/F段主题电磁感应复习教学内容1、掌握产生感应电流产生的条件2、掌握右手定则和楞次定律的内容3、掌握楞次定律的应用4、掌握法拉第电磁感应定律教法指导:本环节采用提问抢答的进行,如果学生的抢答不积极,可以适当采用轮换回答的方式进行。建议时间10分钟。一、关于电磁感应的几个基本问题1、电磁感应现象:利用磁场产生电流(或电动势)的现象,叫电磁感应现象。所产生的电流叫感应电流,2、发生电磁感应现象,产生感应电流的条件:①当穿过线圈的磁通量发生变

2、化时就将发生电磁感应现象,线圈里产生感应电动势。如线圈闭合,则线圈就将产生感应电流。②当导体在磁场中做切割磁感线的运动时就将发生电磁感应现象,导体里产生感应电动势,如做切割感线运动的导体是某闭合电路的一部分,则电路里就将产生感应电流。产生感应电动势的那部分导体相当于电源。注意:闭合电路的一部分做切割磁感线运动时,穿过闭合电路的磁通量也将发生变化。所以上述两个条件从根本上还应归结磁通量的变化。但如果矩形线圈abcd在匀强磁场B中以速度v平动时,尽管线圈的bc和ad边都在做切割磁感线运动,但由于穿过线圈的磁通量没有变,所以线圈回路中没有感

3、应电流。4、引起磁通量变化的常见情况(1)闭合回路所包围的面积S变化,磁感应强度B不变化(2)闭合回路所包围的面积S不变,磁感应强度B变化(3)磁感应强度B方向与面积S夹角的变化等。二、感应电流方向的判断1、右手定则:(1)内容:伸开右手,让拇指跟其余四指垂直,并且都跟手掌在一个平面内,让磁感线垂直从手心进入,拇指指向导体运动的方向,其余四指指的就是感应电流的方向。(2)适用范围适用范围:导体棒切割磁感线四指指向还可以理解为:感应电动势的方向、该部分导体的高电势处。注意:①主要用于闭合回路的一部分导体做切割磁感线运动时,产生的感应电动

4、势与感应电流的方向判定。②右手定则仅在导体切割磁感线时使用,应用时要注意磁场方向、运动方向、感应电流方向三者互相垂直.③当导体的运动方向与磁场方向不垂直时,拇指应指向切割磁感线的分速度方向.④若形成闭合回路,四指指向感应电流方向;若未形成闭合回路,四指指向高电势.⑤“因电而动”用左手定则.“因动而电”用右手定则.⑥应用时要特别注意:四指指向是电源内部电流的方向(负→正).因而也是电势升高的方向;即:四指指向正极。2、楞次定律①楞次定律的内容:感应电流具有这样的方向,感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化.②对楞次定律中阻碍二

5、字的正确理解“阻碍”不是阻止,这里是阻而未止。阻碍磁通量变化指:磁通量增加时,阻碍增加(感应电流的磁场和原磁场方向相反,起抵消作用);磁通量减少时,阻碍减少(感应电流的磁场和原磁场方向一致,起补偿作用),简称“增反减同”.三、法拉第电磁感应定律1、在电磁感应现象中,电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。公式:,其中n为线圈的匝数。2、导线切割磁感线时产生的感应电动势的大小,跟磁感应强度B、导线长度L、运动速度v以及运动方向和磁感线方向的夹角的正弦sinθ成正比,即E=BLvsinθ。  当θ=900,即垂直切割

6、磁感线运动时,感应电动势最大,为:E=BLv  当θ=00,即导体棒不切割磁感线运动时,感应电动势最小,为零。  说明:①E=BLvsinθ一式中的L必须是导体棒垂直于磁场方向的有效长度。  ②E可以表示为: ③与E=BLvsinθ的比较:  常用来计算Δt时间内的平均感应电动势,当Δt取极短时,E可表示极短时间内的瞬时电动势。  E=BLvsinθ常用来计算瞬时感应电动势,v代表瞬时速度;也可以用来计算平均感应电动势,v代表平均速度。【一、电磁感应现象】【例1】如图所示,在一固定圆柱形磁铁的N极附近置一平面线圈abcd,磁铁轴线与线

7、圈水平中心线xx′轴重合。下列说法正确的是()(A)当线圈刚沿xx′轴向右平移时,线圈中有感应电流(B)当线圈刚绕xx′轴转动时(ad向外,bc向里),线圈中有感应电流(C)当线圈刚沿垂直纸面方向向外平移时,线圈中有感应电流(D)当线圈刚绕yy′轴转动时(ab向里,cd向外),线圈中有感应电流【解析】这类问题首先要能够对线圈所在的磁场有很清晰的认识,然后抓住磁通量是否发生变化来判断是否会产生感应电流,圆柱形磁铁的N级的磁场分布在空间上有对称性,所以AB选项的磁通量都没有发生变化,CD选项的磁通量变小,所以会产生感应电流。【答案】CD【

8、变式练习1】如图所示,矩形线圈与磁场垂直,且一半在匀强磁场内一半在匀强磁场外.下述过程中使线圈产生感应电流的是()A.以bc为轴转动45°B.以ad为轴转动45°C.将线圈向下平移D.将线圈向上平移【答案】B【变式练习2

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