P89V51RD2单片机综合实验.pdf

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1、中国地质大学(北京)本科课程报告课程名称单片机原理及应用实验名称P89V51RD2单片机综合实验学生姓名衡星院(系)地球物理与信息技术学院专业测控技术与仪器学号10101522132017年11月24日中国地质大学(北京)姓名:衡星学号:1010152213成绩:目录1实验目的...................................................................................................................-1-2实验内容和步骤.........................

2、..............................................................................-1-3实验设备及软件.......................................................................................................-2-4实验程序框图........................................................................................

3、...................-2-5程序源代码...............................................................................................................-2-6调试结果.................................................................................................................-16-7存在的问题及体会.................

4、................................................................................-21-附录Lcd12864.c程序..............................................................................................-22-姓名:衡星学号:1010152213成绩:1实验目的(1)锻炼学生的动手操作能力,在实践中深入理解单片机内部结构。(2)在实验中理解并运用所学的理论知识,加深对基础内容的理解。(3)掌握利

5、用Keil软件C语言编程技巧,加强对程序的调试能力。(4)锻炼学生分析问题、解决问题的能力。2实验内容和步骤实验内容:单片机上电后显示主菜单:1流水灯测试2串口功能测试3D/A功能测试姓名学号选择1键后,程序功能和实验二相同。选择2键后,出现串口测试子菜单,可选择发送功能和接收功能测试:发送功能—按0-9键后,从串口发出相应按键的ASCII码;接收功能—LCD屏显示接收到的ASCII码字符或字符串或汉字。选择3键后,出现数模转换功能测试子菜单,用户可进一步选择输出波形:锯齿波、三角波、正弦波,用户可以通过按键改变输出波形的频率,7段数码管显示当前信号的频率。实验步骤:(1)

6、完成实验二内容1)使用定时器,实现LED灯的定时移动功能;2)利用外部中断,通过INT0按键改变流水灯点亮时间;3)加入数码管显示功能,通过定时器实现4位数码管动态显示当前点亮时间。(2)实现程序流程控制1)实现LCD显示,通过LCD查看当前程序所在界面及功能;2)实现按键扫描,通过键盘控制程序功能切换。(3)加入串口测试功能1)串口发送:通过键盘扫描程序获得当前按键值,然后将按键值发送至PC机;2)串口接收:实现接收PC机发送的字符串功能,并通过LCD显示。(4)数模转换功能1)实现三种波形的转换输出;2)使用定时器功能,实现波形频率的输出;3)加入外部中断,通过INT0

7、按键改变输出频率;4)加入LCD。-1-姓名:衡星学号:1010152213成绩:3实验设备及软件P89V51RD2单片机学习板、Keil软件、stc-isp-15xx-v6.86G软件等。4实验程序框图开始主菜单1键?2键?3键?YESYESYES流水灯测试串口功能测试D/A功能测试频率等于500Hz1键?2键?INT0?1键?2键?3键?YESYESYESYESYESYES串口PC端发送频率减少10Hz发送正三锯弦角齿波波波串口接收YESPC端<10Hz?接收INT0?INT0?INT0?YESYESYESNO

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