SCL90成人常模和中学生常模.doc

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1、SCL成人常模和中学生常模资料来源：[常用心理评估量表手册].戴晓阳.心理指标主要特点成人常模中学生常模躯体化该因子主要反映身体不适感，包括心血管、胃肠道、呼吸和其他系统的主诉不适，和头痛、背痛、肌肉酸痛，以及焦虑的其他躯体表现。0.89-1.850.96-2.2强迫症状主要指那些明知没有必要，但又无法摆脱的无意义的思想、冲动和行为，还有一些比较一般的认知障碍的行为征象也在这一因子中反映。1.04-2.21.38-2.82人际关系敏感主要指某些个人不自在与自卑感，特别是与其他人相比较时更加突出。在人际交往中的自卑感，

2、心神不安，明显不自在，以及人际交流中的自我意识，消极的期待亦是这方面症状的典型原因。1.04-2.161.04-2.50抑郁苦闷的情感与心境为代表性症状，还以生活兴趣的减退，动力缺乏，活力丧失等为特征。还反映失望，悲观以及与抑郁相联系的认知和躯体方面的感受，另外，还包括有关死亡的思想和自杀观念。0.91-2.091.06-2.48焦虑一般指那些烦躁，坐立不安，神经过敏，紧张以及由此产生的躯体征象，如震颤等。测定游离不定的焦虑及惊恐发作是本因子的主要内容，还包括一项解体感受的项目。0.96-1.821.06-2.44敌

3、对主要从三方面来反映敌对的表现：思想、感情及行为。其项目包括厌烦的感觉，摔物，争论直到不可控制的脾气暴发等各方面。0.92-2.041.07-2.55恐怖恐惧的对象包括出门旅行，空旷场地，人群或公共场所和交通工具。此外，还有反映社交恐怖的一些项目。0.82-1.640.92-2.14偏执本因子是围练偏执性思维的基本特征而制订：主要指投射性思维，敌对，猜疑，关系观念，妄想，被动体验和夸大等。0.86-21.06-2.42精神病性反映各式各样的急性症状和行为，限定不严的精神病性过程的指征。此外，也可以反映精神病性行为的继

4、发征兆和分裂性生活方式的指征。0.87-1.711.05-2.29