新教科版小学六年级科学下册 第4课、日食和月食.ppt

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1、隋秀兰3－4日食和月食新教科版小学科学六年级教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰月食和日食教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰日食思考：为什么会发生日食？（日食发生的特点）太阳光被物体挡住。教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰观察思考：挡住太阳光的物体是什么形状？（圆形或球形）教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰挡住的物体是运动的吗？为什么？（运动的）教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰（1）太阳被一个物体挡住了；（3）挡光的物体是运动着的；（4）挡光的物体看上去和太阳差不多大；（2）挡光的物体是圆形或球形的；（5）地球

2、、挡光物体和太阳差不多在一条直线上。我们知道日食发生过程中的一些特点：可能是月球教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰实验日食的形成的原理*大球代替太阳，乒乓球当月亮。*用单眼观察乒乓球遮掩大球的现象。*将观察到的大球形状画在图中，遮挡住的部分用斜线表示。(图见黑板)教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰日食：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直上线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。日食：太阳——月球——地球太阳月球地球日食的成因教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰日全食：月球

3、挡住全部的太阳光教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰日偏食：月球挡住部分太阳光教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰日环食：月球挡住中间的太阳光教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰古代人对月食的认识：“天狗吃月”教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰模拟月食实验开始结束教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰月食成因示意图地球月球教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰月食：当地球运动到太阳和月球中间，如果三者正好处在一条直线上时，地球就会挡住太阳射向月球的光，于是就发生了月食。月食：太阳——地球——月球月食成因：太阳地球月球教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰填表

4、：日食和月食的差异日食月食日、地、月三者的位置发生时间（农历）类型亏损先于哪边月亮位于太阳、地球的中间地球位于月亮、太阳的中间初一十五、十六日全食、日环食、日偏食月全食、月偏食西边东边教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰通过这节课的学习你有什么收获？教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰判断1、月食是月球的形状发生了变化。（）2、农历每月初一都会发生日食。（）3、日食和月食可以发生在同一个时间。（）4、古时候所说的“天狗吃月亮”，实际上是一种月食现象。（）5、“天狗吃月”是一种天文现象，并非灾害的讯息。（）×××√√教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰我会填1

5、、日食可以分为（）、（）、（）。2、日食和月食是（）、（）、（）三个天体运动形成的天文现象。3、日食一般发生在农历（）、月食一般发生在农历（）。4、传说中“天狗吃月亮”其实是（）现象。日全食日偏食日环食太阳月球地球初一十五或十六月食教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰下列三球间的位置关系有可能产生日、月食吗？月球地球太阳（）月食地球月球太阳（）不能月球地球太阳（）不能月球地球太阳（）日食教科版小学六年级科学下册制作人：隋秀兰【选一选】下列三个星球间的位置关系，有可能产生日食的是（）A.太阳—地球—月球B.地球—太阳—月球C.地球—月球—太阳【填一填】正确反映一次日全

6、食过程各阶段顺序的是。【知识延伸】（1）为什么日全食时必有日偏食，日偏食时不一定有日全食？C②③④①①②③④