【人教版】四年级语文下册期中测试卷及答案.doc

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1、人教版四年级下册期中测试卷及答案一、用“√”选出加点字正确的读音。盔甲（kuīkūi）弥漫（míní）忽略（luèlüè）荧光（yínyíng）迷惑（hòhuò）挣扎（zházā）二、读拼音，写词语。língdangzhàngàixīshēngxíguàn（）（）（）（）zuìècháoxiàogòngxiánbǔzhuō（）（）（）（）三、比一比，再组词。捎（）征（）枪（）哨（）证（）抢（）拨（）拦（）避（）拔（）栏（）僻（）四、把词语和对应的解释连在一起。风声鹤唳高度集中注意力。怪石嶙峋形容惊慌失措或自相惊扰。聚精会神比喻想法力气而完全

2、不切实际。异想天开奇形怪状的石头重重叠叠的样子。五、选词填空。启示启发启迪启蒙1.父母是孩子的第一位（）老师。2.老师精心设计问题，（）我们积极思考。3.这些寓言故事（）了学生的上进心。4.滴水能够穿石，那是在（）我们坚持能够成功。六、句子乐园。1.全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。（缩句）2.护林工人把杂草统统锄尽。（改为“被”字句）3.有圆圆的大头的鲸，常常轻而易举地超过海轮。（用加点词语造句）七、根据课文内容判断对错。1.夜莺和雨来都是都是抗日战争的小英雄。（）2.《自然之道》告诉我们做任何事情都要遵循自然规律。（）3.

3、《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子写给联合国秘书长安南的一封信。（）4.设计师根据蚂蚁、苍蝇、蜜蜂等飞行的情形，制造出具有优良性能的飞机。（）八、口语交际。大自然真是我们的老师，给我们无数启示和帮助，但这也需要我们仔细观察才能发现。你观察过大自然吗？得到过什么启示？说一说。九、阅读天地。（一）课内阅读。《一个中国孩子的呼声》（节选）在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！

4、让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响警钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！1.选文中的加点字是个多音字，用它另外一个读音可组词为。2.文中画线句运用了修辞手法，这样写的好处是。3.说一说对选文最后一句话的理解。（二）课外阅读。掩耳盗铃公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，（）留心看看大自然里的生物活动，你（）会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间，你会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇放开

5、笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟的芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月季在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠。有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。但这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这

6、个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。1.选择恰当的关联词语填入括号内。只有……才……只要……就……2.文中画线句是句，起的作用。3.短文从哪几方面写了“自然界是一座奇妙的活时钟”？4.为什么自然界的生物能有规律的活动？十、习作。以“介绍自己”为主题，写一篇习作。要求：①抓住自己的特点，真实表达；②条理清楚，语句通顺；③题目自拟，不少于350字。参考答案一、kuī√mí√lüè√yíng√huò√zhá√二、铃铛障碍牺牲习惯罪恶嘲笑贡献捕捉三、示例：捎信口哨出征证明手枪抢夺拨水拔草阻拦栅栏躲避偏僻四、风声鹤唳——形容惊慌失措或自相惊扰。怪石嶙峋

7、——奇形怪状的石头重重叠叠的样子。聚精会神——高度集中注意力。异想天开——比喻想法力气而完全不切实际。五、1.启蒙2.启发3.启迪4.启示六、1.人民赢得了胜利。2.杂草被护林工人统统锄尽。3.示例：他轻而易举地解开了这道谜题。七、1.×2.√3.×4.×八、略九、（一）1.气喘吁吁2.排比层层递进，增强了语言的气势，突出作者对世界和平的渴盼之情3.这句话包含了一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子们，要和平不要战争”的心声。（二）1.只要……就……2.过渡句承上启下3.植物和动物这两方面。

8、4.因为除了太阳的出没、潮汐的涨落为生物报时外，动植物生命内部还有一个生物钟，生物用它来计量时间，所以生物能有规律地活动。十、略