【创新方案】新课标物理一轮复习过关检测_第二章：相互作用(1)_有答案.doc

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1、最新高三一轮复习单元过关检测卷—物理相互作用考试时间：100分钟；满分：100分班级姓名第I卷（选择题）评卷人得分一、单项选择题（本题共5道小题，每小题4分，共20分）1.如图所示，大小分别为F1、F2、F3的三个力围成封闭三角形.下列四个图中，这三个力的合力为零的是（）2.如图所示的容器内盛有水，器壁AB呈倾斜状，有一个小物块P处于图示状态，并保持静止状态，则该物体受力情况正确的是（）A.P可能只受一个力B.P可能只受三个力C.P不可能只受二个力D.P不是受到二个力就是受到四个力3.如图所示，在光滑的水平地面上，有两个质量相等的物体，中间用劲度系数为k的轻质弹簧相连，在外力作

2、用下运动，已知F1F2，当运动达到稳定时，弹簧的伸长量为（）A.B.C.D.4.如图所示，在水平的光滑平板上的O点固定一根长为l0，劲度系数为k的轻弹簧，在弹簧的自由端连接一个质量为m的小球（可视质点）.若弹簧始终处在弹性范围内，不计空气阻力，今将平板以O为转轴逆时针缓慢转动，直至平板变为竖直状态，则在此过程中（）A.球的高度不断增大B.球的质量m足够大时，总能使球的高度先增大后减小C.弹簧的长度足够小时，总可以使球的高度不断增大D.以上说法都不对5.如图所示，轻绳两端分别与A、C两物体相连接，mA=1kg，mB=2kg，mC=3kg，物体A、B、C间及C与地面间的动摩擦因数均

3、为μ=0.1，轻绳与滑轮间的摩擦可忽略不计，若要用力将C物体匀速拉动，则所需要加的拉力最小为（g取10m/s2）（）A.6NB.8NC.10ND.12N评卷人得分二、多项选择题（本题共4道小题，每小题6分，共24分，全部选对得4分，选对但不全得3分，有选错得得0分）6.关于合力，下列说法中正确的是（）A.几个力的合力就是几个力的代数和B.几个力的合力一定大于这几个力中的任何一个力C.几个力的合力可能小于这几个力中最小的力D.几个力的合力可能大于这几个力中最大的力7.如图所示，用两根细线把A、B两小球悬挂在天花板上的同一点O，并用第三根细线连接A、B两小球，然后用某个力F作用在小

4、球A上，使三根细线均处于绷直状态，且OB细线恰好沿竖直方向，两小球均处于静止状态.则该力可能为图中的（）A.F1B.F2C.F3D.F48.在粗糙水平地面上放一个三角形木块B，物体A受到沿斜面向上的拉力F作用后，能够沿斜面匀速上滑，如图所示.在此过程中，三角形木块始终保持静止.下列结论中正确的是（）A.地面对B有方向向左的摩擦力的作用B.地面对B有方向向右的摩擦力作用C.地面对B的支持力大小等于A和B的重力之和D.地面对B的支持力大小小于A和B的重力之和9.如图所示，水平桌面上平放一叠计54张扑克牌，每一张的质量相同且均为m.用一手指以竖直向下的力压第1张牌，并以一定速度向右移

5、动手指，确保手指与第1张牌之间有上对滑动.设最大静摩擦因数与滑动摩擦因数相同，手指与第1张牌之间的摩擦因数为μ1，牌间的摩擦因数均为μ2，第54张牌与桌面间的摩擦因数为μ3，且有μ1＞μ2＞μ3.则下列说法中正确的是（）A.第2张牌到第53张牌之间的任一张牌可能相对于第2张牌到第54张牌间的其他牌不平向右滑动B.第2张牌到第53张牌之间的任一张牌不可能相对于第2张牌到54张牌间的其他牌水平向右滑动C.第1张牌受到手指的摩擦力向左D.第54张牌受到水平桌面的摩擦力向左第II卷（非选择题）评卷人得分三、实验题（本题共2道小题，,共18分）10.(8分)如图所示，某小组同学利用DIS

6、实验装置研究支架上力的分解。A、B为两个相同的双向力传感器，该型号传感器在受到拉力时读数为正，受到压力时读数为负。A连接质量不计的细绳，可沿固定的板做圆弧形移动。B固定不动，通过光滑铰链连接长0.3m的轻杆。将细绳连接在杆右端O点构成支架。保持杆在水平方向，按如下步骤操作：1).测量绳子与水平杆的夹角∠AOB＝θ；2).对两个传感器进行调零；3).用另一绳在O点悬挂在一个钩码，记录两个传感器读数；4).取下钩码，移动传感器A改变θ角。重复上述步骤，得到图示表格a。①根据表格a，A传感器对应的是表中力（填“F1”或“F2”）。钩码质量为kg（保留1位有效数字）。②某次操作中，有同

7、学使用不同钩码做此实验，重复上述实验步骤，得到图示表格b，则表格中30°所对应的F2空缺处数据应为N（保留3位有效数字）。11.(10分)某同学设计了一个如图13所示的装置测定滑块与木板间的动摩擦因数，其中A为滑块，B和C是质量可调的砝码，不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦，装置水平放置。实验中该同学在砝码总质量(m＋m′＝m0)保持不变的条件下，改变m和m′的大小，测出不同m下系统的加速度，然后通过实验数据的分析就可求出滑块与木板间的动摩擦因数．(1)该同学手中有打点计时器、纸带、质量已知