教学楼施工组织设计方案.doc

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1、目录第一章编制说明41.1编制目的41.2编制依据41.3参照的有关技术规、标准41.4编制原则5第二章工程概况52.1工程建设概况52..2墙体工程62.3屋面工程62.4外墙防水62.5门窗和幕墙72.6室外装修工程72.7装修工程72.2结构概况82.3现场施工条件102.4工程特点、施工重点与对策10第三章工程目标103.2工期目标103.3安全目标103.4文明施工目标103.5环保目标113.6服务目标11第四章施工准备114.1现场准备114.2技术准备114.3试(检)验准备12第五章项目管理1

2、35.1施工组织135.2施工管理组织机构14第六章施工现场总平面布置206.1施工总平面布置依据206.2施工总平面布置原则206.3施工总平面图的布置216.5施工机械布置226.6施工水电布置22第七章工程测量施工方法237.1测量依据237.2测量器具237.3测量准备247.4建筑定位247.5平面放样与垂准测量247.6高程控制257.7基础施工测量257.8结构施工测量267.9装修测量控制277.10测量记录277.11仪器设备与人员配置28第八章基础分部主要施工方法288.1施工顺序288.2

3、土方工程288..3脚手架搭设298.4脚手架的拆除308.5安全措施30第九章主体结构工程施工319.1主体工程结构概况319.2主体结构主要施工工序程序329.3主体结构分项工程的施工方法与措施329.3.1钢筋工程329.3.2模板工程359.3.3混凝土工程42第十章装修工程主要施工方法4510.1施工流程及准备工作4510.2抹灰工程4610.3门窗工程4610.4墙涂料5010.5楼地面工程5110.5地砖楼地面5110.7屋面工程5310.8装修工程质量保证措施56第十一章安装工程主要施工方法57

4、11.1电气工程5711.2管道工程77第十二章施工进度计划及确保工期的技术组织措施8412.1施工安排8413.2施工进度计划8512.3确保工期的技术组织措施85第十三章确保工程质量的技术组织措施8813.1质量保证体系8813.2确保工程质量的技术组织措施89第十四章确保安全生产的技术组织措施9614.1安全保证体系9614.2确保安全生产的技术措施96第十五章确保文明施工的技术组织措施9615.1文明施工保证体系10215.2文明施工管理措施10315.3环境保护具体措施105第十六章主要材料供应计划及

5、保证措施10716.1主要材料供应计划10716.2主要材料保证措施108第十七章质量通病的防治措施10817.1模板防治措施10817.2钢筋防治措施10917.3砼防治措施11217.4结构裂缝防治措施11317.5建筑裂缝防治措施11317.6外墙面渗水防治措施11517.7外门窗洞口接缝处渗漏水防治11617.8卫生间渗漏的防治措施11717.9地面空鼓、开裂防治措施11817.10屋面渗漏的防治措施119第十八章季节性施工措施12118.1雨季施工措施12118.1.1施工准备12118.1.2雨季施

6、工措施12118.1.3土方工程12218.1.4钢筋工程12218.1.5混凝土工程12318.1.6吊装工程12318.1.7架子工程12318.1.8材料堆放12318.1.9机电设备12418.2夏季施工措施124第十九章预防突发性传染性疾病措施125第二十章建筑节能12520.1建筑节能设计要求12520.2建筑节能施工要求12520.2.1施工材料控制12520.2.2施工工序控制12620.3工程验收128第二十一章施工协调配合措施12921.1土建与安装的配合措施12921.2与业主的协调配合1

7、3021.3与监理单位的协调配合13021.4与设计单位的协调配合13121.5与政府部门的配合131第二十二章工程竣工及回访13222.1工程竣工交付13222.2工程回访13222.2.1回访程序13222.2.2回访组织13222.3工程服务及保修13222.3.1保修期限与承诺13322.3.2维修程序13322.3.3保修记录133第一章编制说明1.1编制目的本施工组织设计体现我公司对五指山市番阳中心学校教学楼工程施工的总体构思和部署。在施工中,我们将进一步完善及优化施工组织设计和施工方案,并拟在本工

8、程中实施品牌战略,以“一流的施工技术、一流的项目管理、一流的施工速度”投入到本工程的施工中去,确保优质、高速、安全、文明的完成施工任务,向建设单位提交一份满意的答卷。1.2编制依据1.2.1五指山市番阳中心学校教学楼工程施工图纸(建施、结施、水施、电施)及现场情况。1.2.2国家现行法律、法规,包括《中华人民国建筑法》、《建设工程质量管理条例》及其它国家、省、市有关法律、法规。1.2.

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