android学生成绩查询系统.doc

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1、嵌入式系统课程设计报告---学生成绩查询系统手机端摘要　在21世纪的今天，互联网已深入世界的各个角落。而WAP技术的发展和无线业务的成熟,为人们获取各种信息提供了除Internet之外的另一种便捷的途径.考生成绩查询方式经历了传统书信通知、查询、网上查询和手机短信查询的几个阶段,其中以网上查询方式最为经济.当前,虽然Internet达到了前所未有的普及,但其终究受到“有线入户”的限制,在广大的农村、不发达地区以及学校学生宿舍还不能很方便的实现上网,而目前的无线通信网络几乎覆盖了全国每个角落,只要有一部具有WAP功能的手机,可以不受时间、地域和设备

2、的限制,轻松获取考试成绩.因此,开发一个使用WAP手机查询考试成绩的系统,将是对Internet查询成绩的一个重要补充,有着巨大的实际意义。Android是一个开放的手机平台，从android的发布到他的推广，在短短的时间以惊人的速度占据的大量的智能手机市场。而且将继续扩大其用户量。因此，开发基于android的成绩查询系统有其深远的意义。关键词：成绩查询；移动设备；android。目录摘要-------------------------------------------------------------------------------

3、-------------------------------2-1、概述--------------------------------------------------------------------------------------------------------11.1、项目背景---------------------------------------------------------------------------------------------------11.2、开发环境------------------

4、---------------------------------------------------------------------------------12、采用的主要方法和技术---------------------------------------------------------------------------------23、需求分析----------------------------------------------------------------------------------------------

5、-----43.1、成绩录入--------------------------------------------------------------------------------------------------4-3．2、成绩查询-------------------------------------------------------------------------------------------------44、设计----------------------------------------------------

6、-----------------------------------------------------65、系统实现---------------------------------------------------------------------------------------------------75.1、欢迎页----------------------------------------------------------------------------------------------------115.2、功能菜

7、单-------------------------------------------------------------------------------------------------125.3、成绩录入-------------------------------------------------------------------------------------------------145.4、成绩查询-------------------------------------------------------------

8、------------------------------------17总结----------------------------