建筑工程测量实训报告材料.doc

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1、建筑工程测量实训报告系别:安全技术与环境管理班级:建筑装饰2班:波波学号:133105227地点:汽车系篮球场小组成员:波波、许榅槟、黄绪标、骆嘉楠、林锦荣、曾德水、怀智          目录一.前言二.测量实训的目的三.测量实训的准备工作四.四等水准测量五.平面的控制测量六.地形测量七.测量实训总结前言工程测量实习,作为建筑工程专业一门基本的必修专业实践课,对我们学建筑装饰工程专业学生来说,它的重要性不言而喻。学测量时培养我们的动手操作能力和对课本理论知识的深入理解总结。这次实习的容是对工程测量知识的实践化,实习的要让每个同学都对工程测量的实际操作

2、能够达到基本掌握的程度。本次实训主要使用全站仪进行四等水准测量并进行后期的计算和画图,让我们学习了测量工作的基本过程。二.测量实训的目的巩固课堂教学知识,加深对控制测量学的基本理论的理解,能够用有关理论指导作业实践,做到理论与实践相统一,提高分析问题、解决问题的能力,从而对控制测量学的基本容得到一次实际应用,使所学知识进一步巩固、深化。通过这次实训更加熟练了全站仪的使用和四等水准测量方法。完成控制测量实际任务的锻炼,提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力,培养良好的咱也品质和职业道德。三.测量实训的准备工作这次实训所需的仪器有:全站仪、脚架、棱镜、

3、棱镜脚架、标杆、卷尺、量角器、画图板。由于天气比较炎热应提醒组员做好防暑准备,实行了早上测量,中午计算的策略方针。测量之前应做好测量规划,明确分工,并仔细阅读教材及实习指导书的有关容,查阅相关的测量技术规。四.四等水准测量学会用双面水准尺进行四等水准测量的观测、记录、计算方法。需要用到的仪器有DS3水准仪1台、双面水准尺2根,记录板1块、尺垫2个,还需自备:计算器、铅笔、小刀、计算用纸。实训的方法与步奏1.选定篮球场四个点为闭合水准路线1.在起点与第一个立尺之间设站,将水准仪安置好2.后视黑面尺,读数下、上丝读数;精平,读取中丝读数3.前视黑面尺,读数

4、下、上丝读数;精平,读取中丝读数采用了后前前后的观测顺序。各种观测记录完毕,计算表格如下:四等水准测量记录测段:自至仪器型号:观察者:记录者:时间:年月日天气,呈像:(KA=4.687,KB=4.787)测站编号后尺下丝前尺下丝方向及尺号标尺读数K+黑-红(mm)高差中数上丝上丝后距前距黑面红面视距差dΣd(1)(4)后(3)(8)(10)(14)(2)(5)前(6)(7)(9)(15)(16)后-前(11)(12)(13)(17)(18)  BM1AB1.3901.325后11.5206.305+2   -1.8560.722.585前21.6856

5、.236+120.018.5后-前0.0700.069+11.51.5 BC1.8801.592后21.7556.443-1   -0.0051.5621.778前11.6856.470+231.818.6后-前0.070-0.023-313.23.9 C1.3621.350后11.5286.3150   0.00151.6951.650前21.4786.625033.330后-前0.0500.1503.37.2 DA1.5331.360后21.2205.909-2  0.497 1.7201.533前11.2286.236-118.717.3后-前-

6、0.228-0.327-11.48.6 测段校核Σ(15)=111.8Σ(3)+Σ(8)=31.108 -Σ(16)=103.2-Σ(6)+Σ(7)=31.219 =Σ(18)=8.6Σ(15)Σ(16)=-0.111Σ(18)=-1.363{Σ(15)+Σ(16)}/2=-1.363=Σ(18)五.平面的控制测量为了限制误差的累积和传播,保证测图和施工的精度及速度,测量工作必须遵循“从整体到局部,先控制后碎部”的原则。即先进行整个测区的控制测量,再进行碎部测量。控制测量的实质就是测量控制点的平面位置和高程。测定控制点的平面位置工作,称为平面控制测量。

7、选定四个点设定为A/B/C/D,先将全站仪安置在A点。将全站仪到三脚架上,对中并整平。按POWER键,开机后仪器进行自检,自检结束后进入测量状态。我们这次实训的容主要是要进行水平角测量和距离测量。1)水平角测量1按角度测量键,使全站仪处于角度测量模式,照准第一个目标d2重置水水平盘读数为0°00′00″3照准第二个目标B此时显示的就是水平盘读数即为两方向间的水平夹角。2)距离测量1将仪器架在A点,棱镜架在B点,测距前需将棱镜常数输入仪器中,仪器会自动对所测距离进行校正。2量仪器高、棱镜高并输入全站仪。3照准目标棱镜中心,按测距键,距离测量开始,测距完成

8、时显示斜距、平距、高差。1)各种观测记录完毕,计算表格如下:闭合导线坐标计算表号观测角(左角)

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