(上课用)1用数对确定位置ppt.ppt

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1、用数对确定位置学习目标理解数对的意义,会用数对确定具体物体的位置。什么是列?什么是行?怎样确定第几列?第几行?竖排叫做列。行排叫做行。从观察者的角度,确定第几列一般从左向右数,确定第几行一般从前往后数。自学指导认真看课本第19页例1,思考:1、看小聪聪说的话:张亮在第2列,第3行的位置,可以用数对(,)来表示。由此可以看出:用数对表示位置要先确定()再确定()。2、完成例1下面的第(1)、(2)题。(4分钟后,比谁回答得好。)学以致用你能用数对表示自己在教室的位置吗?※温馨提示:注意数对的书写格式。(5,2)(2,5)(4,6)(6,4)谁是下列数对所

2、表示的同学?0123456123456动物园示意图●●●●●大象馆猴山熊猫馆大门海洋馆例2我用(3,0)表示大门的位置。熊猫馆在(,)350123456123456动物园示意图●●●●●大象馆猴山熊猫馆大门海洋馆⑴你能表示其他场馆所在位置吗?(1,4)大象馆猴山(2,2)海洋馆(6,4)⑵在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆(1,1)猩猩馆(0,3)狮虎山(4,3)●●●飞禽馆猩猩馆狮虎山例21、⑴照样子写出图中字母的位置。A(5,8)B(,)C(,)D(,)。255285智慧大冲浪⑵描出下列各点并依次连成封闭图形,看看是什么图形。A(5,9)B(2,1)

3、C(9,6)D(1,6)E(8,1)BCDE●●●●快速找药中医是我国的四大国粹之一,下面是一个中医药橱。12345678910654321川贝黄莲当归菊花杏仁苦参阿胶丹皮(2,6)(4,6)(5,5)(5,3)你学会了吗?通过这节课的学习,你有什么收获?学习目标理解数对的意义,会用数对确定具体物体的位置。生活中处处有数学再见

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