2013七年级生物上册第2单元复习.ppt

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1、第二单元复习深圳明德实验学校练习使用显微镜第一章细胞是生命活动的基本单位一、练习使用显微镜1、显微镜的构造镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；练习使用显微镜载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈，每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱。反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时练习使用显微镜镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。准焦螺旋：①粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大

2、；②细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度很小。转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升练习使用显微镜2、、显微镜的使用方法步骤：（1）取镜和安放（2）对光（3）观察（4）练习（5）收镜装箱1、从目镜内看到的物像是倒像，观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察的视野范围就越小。练习使用显微镜2、放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数3、在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须制成玻片标本4、英国物理学家罗伯特.虎克观察软木薄片，发现了细胞。

3、二、植物细胞1、常用的玻片标本：切片、涂片、装片的区别（P.42）2、植物细胞的基本结构的作用（P.45）①细胞壁：支持、保护②细胞膜：控制物质的进出，保护③细胞质：液态的，可以流动的。植物细胞④细胞核：贮存和传递遗传信息⑤叶绿体：进行光合作用的场所⑥液泡：在细胞质中，含有细胞液，溶解着多种物质3、植物洋葱表皮细胞临时装片的制作过程擦→滴（清水）→撕→展→盖→染→吸4、液泡内的细胞液中溶解着多种物质。细胞质里叶绿体和线粒体三、动物细胞1、动物细胞的结构（P.47—P.48）细胞膜：控制物质的进出细胞核：贮存和传递遗传信息细胞质：液态，可以流动2、制作观察

4、人的口腔上皮细胞临时装片（擦→滴（生理盐水）→刮→涂→盖→染→吸）3、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核三、动物细胞植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。德国生物学家施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”，恩格斯将细胞学说、能量转化与守恒定律、达尔文的进化论并列为19世纪自然科学的三大发现。四、细胞的生活细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。1、细胞中的物质分为两大类：有机物（一般含碳，可燃烧）：如糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子无机物（一般不含碳）：如水、无机物、氧等，这些都是分子比较小四、

5、细胞的生活2、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，需要的物质进入细胞，细胞生活中产生的一些不需要或有害的物质通过细胞膜排出。3、植物叶片细胞含有叶绿体，叶绿体中的色素能够吸收光能。叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。线粒体可以使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。四、细胞的生活4、细胞内的能量转换器：线粒体和叶绿体叶绿体：进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”、“发动机”。二者联系：都是细胞中的能量转换器二者区别：叶绿体将光

6、能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。四、细胞的生活5、动植物细胞都有线粒体。6、细胞核是控制中心遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中1、多莉羊的例子（P.53）说明，细胞核控制着生物的发育和遗传2、细胞核中的遗传信息的载体——DNA（脱氧核糖核酸），DNA上有指导生物发育的全部信息。3、细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一第二章细胞怎样构成生物体一、细胞通过分裂产生新细胞1、生物的由小长大是由于：细胞的生长、分裂和分化分不开2、细胞分裂的过程：（P.57）就是一个细胞分成两个细胞①细胞核先由一个分成两

7、个②细胞质分成两份③植物细胞：在原细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，分裂为两个细胞动物细胞：细胞膜从细胞中部向内凹陷，溢裂为两个新细胞④第二章细胞怎样构成生物体3、细胞中那些被碱性染料染成深色的物质称作染色体。染色体是由DNA和蛋白质组成的，DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。在细胞分裂过程中，染色体变化最为明显，在细胞分裂的不同时期其形态不同。在细胞分裂时，染色体会进行复制。分裂后的两个新细胞染色体形态和数目相同。新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病。第二章细胞怎样构成生物体二、动物体结构层

8、次动物和人体的发育都是从一个细胞受精卵开始的，通过细胞分裂产生新细胞。在个体发育