示波器地原理和使用(仿真实验).doc

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时间:2020-06-27

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1、示波器的原理和使用(仿真实验)示波器是一种多用途的现代测量工具,它可直接观察电信号的波形,也能测定电压信号的幅度、周期和频率等参数。双踪示波器不仅能独立观察两种信号的波形,以便对它们进行对比、分析和研究,还能测量两个信号之间的时间差和相位差。一切可以转化为电压的其他电学量(如电流、电功率、阻抗、位相等)和非电学量(如温度、位移、压强、磁场、频率等)都可以用示波器来进行观测。用示波器研究物理现象与规律已经形成一种物理实验方法——示波法。[预习提要]1.示波器由哪几部分组成?弄清楚示波管的结构与作用。2.示波器是怎样显示波形的?显示完整而稳定波形的

2、条件是什么?3.扫描有哪两种形式?弄清它们的意义。4.“同步”是什么意思?如何使用与同步有关的“电平”旋钮?5.电压、频率如何测量?[实验目的]1.了解示波器的基本原理和结构;2.学习使用试播观察波形和如何用示波器进行相关测量。[实验原理]详细原理请参考教材第148页《示波器的原理和使用》及实验指导书相关容。[实验容]1.校准示波器;2.直接法测量未知信号电压;3.利用直接测量法与萨如图测量法测量未知信号频率;4.观测两个通道信号的组合。[仿真实验操作方法]1.系统的启动图1在系统主界面上选择“示波器”并单击,即可进入示波器仿真实验平台,显示平

3、台主窗口——实验室场景(图1)。单击鼠标右键可弹出实验主菜单,用鼠标单击菜单选项,即可进入相应的实验容(若单击“退出”,则退出示波器实验)。2.系统主菜单(1)示波器原理:单击主菜单上的“示波器原理”,打开示波器原理窗口。在窗口中单击鼠标右键,可弹出示波器触发方式选择菜单,如图2所示。分别选择不同的触发方式将显示示波器的成象原理,选择“退出”将返回示波器实验平台主窗口。(2)示波器方框图选择主菜单的“示波器方框图”,弹出示波器方框图窗口,如图3所示。单击鼠标,将返回示波器实验平台主窗口。图3图2(3)实验容单击主菜单中的“实验容”,将会弹出一个

4、确认是否正式进行示波器实验的对话窗口。单击“正式完成实验”按钮,正式完成实验。实验中的待测信号为随机产生,信号真实值将在做完实验后自动传入实验报告。单击“只做示波器练习”按钮,只做示波器练习,不记录数据。图4在确认完是否正式完成示波器实验后,对话窗口消失,弹出一个示波器面板(图4)。面板上的按钮、开关的作用和真实示波器的旋钮、开关的作用是相同的。对面板上的旋钮、开关功能不清楚时,可将鼠标移动到该旋钮(或开关)的位置上,停留几秒种不动,系统将会给出该旋钮(或开关)的名称,此时按下F1键时,会得到相应的功能解释,如上图所示(以上操作时,若没有出现提

5、示,请稍微移动一下鼠标位置)。面板上按钮、开关的通用操作方法是:单击鼠标左键,旋钮逆时针方向转动,单击鼠标右键,旋钮顺时针方向转动。单击鼠标左键,开关向上扳动,单击鼠标右键,开关向下扳动。【校准示波器】校准示波器的步骤是:(1)调节示波器聚焦。在示波器使用前必须调节好聚焦。必须在校准示波器后,示波器才能用直接法准确测量信号。图5(2)如图5所示,在通道CH1输入校准信号。用鼠标点击校准信号输入口,则在通道CH1的输入端出现红色插头,表明校准信号已经接入CH1(同样当把垂直方式选择开关拨到CH2档处便可把校准信号接入CH2通道,校准通道CH2)。

6、(3)分别调节通道1的V/DIV衰减开关,通道1的位移调整,同步(LEVEL)钮,水平位移及×10扩展,水平时基开关调节扫速及细调开关,用来校准示波器。【直接法测量未知信号电压】可利用CH1,CH2中任意一路进行测量,现在以CH1为例说明测量过程(如图6)。(1)将鼠标移到CH1的INPUT处单击,弹出信号选择菜单,从中选取一个待测信号。当CH1的输入端出现黑色插头时,表明已经接入信号。(2)分别调节通道1的V/DIV衰减开关,通道1的位移调整,同步(LEVEL)钮,水平位移及×10扩展,水平时基旋钮调节扫速,根据V/DIV和波形在示波器的格子

7、数算出待测波形的电压。【测量未知信号频率】直接测量法:(1)利用CH1,CH2中任意一路进行测量,现在以CH1为例说明实验过程。(2)将鼠标移到CH1的INPUT处单击,弹出信号选择菜单,从中选取一个待测信号。CH1的输入端出现黑色插头时,表明已经接入信号。(3)分别调节通道1的V/DIV衰减开关,通道1的位移调整,同步(LEVEL)钮,水平位移及×10扩展,水平时基旋钮调节扫速,根据水平时基刻度和格数算出待测波的频率。图7图6萨如图测量法:部触发方式(如图7):(1)在CH1或CH2通道加上待测波(以CH1加上待测波为例说明实验过程)。(2)

8、在CH2输入端加上信号源,并选择一合适频率。(3)把触发源方式选择开关扳到CH2档处,用信号发生器输出信号作为触发源。(4)把Norm-Auto-X-

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