2014学年新人教版小学数学四年级上册教材分析ppt执教课件.ppt

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1、义务教育教科书数学（四年级上册）变化中进步实验教材修订教材一大数的认识一大数的认识综合应用1亿有多大综合与实践1亿有多大二角的度量二公顷和平方千米三三位数乘两位数三角的度量四平行四边形和梯形四三位数乘两位数五除数是两位数的除法五平行四边形和梯形六统计六除数是两位数的除法综合应用你寄过贺卡吗七条形统计图七数学广角八数学广角——优化八总复习九总复习一、内容变化1.从三年级年级下册移来“面积”单元的“公顷和平方千米”内容，单编为一个单元。2.把原一年级下册、二年级上册、二年级下册和三年级下册的“统计”内容按课标要求进行了调整整合，统一

2、安排在本册第七单元。3.原“统计”（复式条形统计图）移到四年级下册。主要变化方面4.“角的度量”“平行四边形和梯形”“除数是两位数的除法”“数学广角”等单元教学内容发生较大变化。5.编排了一个“综合与实践”的主题活动。主要变化方面二、教材内容架构1.例题的编排增加了衔接语，使内容更具连贯性；注意体现探索过程，尽量为教学提供一定的引导。二、主要变化2.读数、写数的编排更具层次性，强调分级读数、写数的好处。3.把改写和求近似数分开编排，避免学生混淆。4.计算工具的认识作为正文教学5.增加了“你知道吗”版块的内容。6.新增了“整理和复

3、习”。大数的认识亿以内数的认识计算工具数的产生十进制计数法亿以上数的认识例1‐例7例1‐例4三、具体编排第二单元公顷和平方千米一、教学内容认识公顷认识平方千米二、主要变化1.根据课标要求，从三下移来。2.借助直观并通过操作，让学生充分体会两个面积单位的大小。实验教材修订教材熟悉事物引出正方形表征单位间联系直观表象实践活动，间接体验三、具体编排第三单元　角的度量一、教学内容认识线段、直线、射线角的度量二、主要变化1.根据学生的年龄特点，由已认识的线段，引出直线、射线，介绍用符号如何表示，并借助手电筒、激光等光束体会射线。2.让学生

4、通过比较两个角的大小，经历要准确测量一个角的大小，应用一个合适的角作为度量单位的过程，使学生切身体会到：量角的过程就是要知道角包含多少个角的单位的过程。3.量角和画角都结合图示，以填空的方式给出了具体步骤。4.平角、周角，从射线转动的角度进行认识。直观呈现语言描述符号表示以线段为基础定义：抽象联系生活“原型”感性经验三、具体编排小组讨论3个角度概念归纳模糊比较精确比较测量标准单位工具方法总结两种类型巩固角的单位认识大小排序倍数动态定义实验教材的编排图示与文字对应两个方向推理转化第四单元　三位数乘两位数一、教学内容三位数乘两位数的

5、笔算乘法积的变化规律常见的数量关系1.口算、估算融入到笔算教学中。二、主要变化2.增加了一组数量关系。3.以填空的形式，给出了积的变化规律文本。三、具体编排教材结构：三位数乘两位数笔算乘法常见的数量关系积的变化规律笔算有0的价格行程例1例2例3例4例5自主探索渗透铺垫有0的乘法理解算理渗透了数量关系引导更清晰归纳总结抽象归纳明确概念自主探索抽象归纳明确概念速度的认识自主探索第五单元　平行四边形和梯形一、教学内容平行与垂直平行四边形和梯形二、主要变化1.分别认识平行与垂直，分别认识平行四边形和梯形。2.点到直线的距离和平行线之间的

6、距离处处相等合并为一个例题。3.编排了一些有趣的，活动性比较强的习题。三、具体编排去掉了情境引入简化了活动目标分别教学清楚变化：增加了字母表示、记法和读法自主探索3个角度已有经验动态图体现规范性黑林错觉应用实践发现综合运用垂直、长方形特征、画法画平行线巩固性质画平行四边形作铺垫生活应用有序思考生活应用发现规律变化：去掉了情境图实物图形探究概念自主操作变与不变应用不唯一实物图形概念巩固分类集合一般到特殊画平行四边形量发现特征观察力有序思考猜想验证发现验证本质有序观察、思考第六单元　除数是两位数的除法一、教学内容口算除法笔算除法商的

7、变化规律1.增加了例题数量笔算除法：编排了7个例题实验教材只有4个积的变化规律：编排了3个例题实验教材1个二、主要变化2.丰富了试商、调商方法3.增强了对计算方法的总结主要变化三、具体编排除数是两位数的除法口算除法商一位数笔算除法商两位数商的变化规律例1、例2例1~例5例6、例7例8、例9、例10迁移算法强调试商整十数除商一位数强调试商理解道理四舍法不调商调商五入法调商验算试商调商试商规律四舍商9同头无除试商9试商规律五入商9、8同头无除试商8、9灵活试商试商规律除数折半商4、5商的个位写0验算商的位置商两位数小组总结归纳计算方

8、法三个层次两个角度编排变化：层次更清晰结论更明确新编对比呈现应用规律余数的处理商的规律数量关系除法的性质第七单元　条形统计图一、教学内容条形统计图实验教材零散，本单元做了整合主要变化一下二上二下三下二、主要变化三、具体编排条形统计图1格表示1例1例31格表示21