2014版青岛版第1课时三角形的认识.ppt

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1、回顾反思三角形的认识自主练习合作探索情境导入一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？自行车架是三角形的。书架的支架是三角形的。为什么做成三角形的？二、合作探索小组活动要求为什么做成三角形的？2.动手拉一拉，看看有什么发现？1.打开学具袋，用里面的材料拼插出我们学过的平面图形。书架、自行车架，篮球架及塔吊上的支架等，为什么设计成三角形的？三角形有什么特点呢？二、合作探索为什么做成三角形的？三角形具有稳定性。二、合作探索生活中有哪些用到三角形稳定性的例子？二、合作探索顶点顶点顶点边边边角角角你认识三角形

2、吗？二、合作探索由三条线段围成的图形叫作三角形。思考：什么样的图形是三角形？你认识三角形吗？二、合作探索底高顶点从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫作三角形的高，这条对边叫作三角形的底。二、合作探索你能画出下面三角形底边上的高吗？顶点底高二、合作探索顶点底高你能画出下面三角形底边上的高吗？直角三角形二、合作探索顶点底高你能画出下面三角形底边上的高吗？二、合作探索底高顶点你能画出下面三角形底边上的高吗？三、自主练习1.哪种篱笆更牢固，为什么？三角形的篱笆更牢固，因为三角形具有稳定性。三、自主练习(1)三角形有

3、（）条边，（）个顶点，（）个角。2.填空。(2)由三条线段（）的图形叫作三角形。(3)由三角形的一个顶点到它对边作一条垂线，（）和（）之间的线段叫作三角形的高，这条对边叫作（）。333围成顶点垂足底三、自主练习3.凳子太摇晃了，怎样加固它呢？在凳子腿上斜着钉一根木条，形成一个三角形，凳子就稳当了。因为三角形具有稳定性。三、自主练习4.分别画出下面三角形底边上的高。∟∟∟