2014高考理综化学之猜想及二轮复习黄应忠.ppt

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1、2014高考理综化学之猜想及二轮复习襄阳五中高三化学组黄应忠一、2013年高考在能力测试方面突出下列特色（1）注重计算能力的考查2013年高考全国理综卷化学试题保留了2012年高考全国理综卷化学试题的题型特点，全国I卷第26、28题，全国Ⅱ卷必考题第13、26、27、28题和选考题第37题均对考生计算能力进行了考查,且加大了考查力度。命题时没有刻意设计一些“玩味”计算,体现基本化学计算思想和化学计算的实用价值。（2）注重考查考生对图表信息的分析能力和数据处理能力中学化学中很多材料和事实都可以通过图表信息呈现,如化学反应速率、化学平衡、电解质溶液的导电性、溶解度、酸碱中和滴定中的pH等。图象和

2、表格中含有大量的信息,信息中有的是隐性的,考生必须对观察结果进行分析加工,才能发现其中所反映出来的规律，提取所需要的信息。例如全国I卷第13、26题便是如此，第28题根据CO转化率随温度升高而变化的曲线图象，考查产生该现象的原因；全国Ⅱ卷第26、28题，第28题根据反应时间（t）与容器内总压强（p）数据考查化学平衡有关计算。（3）注重阅读能力的考查《考试大纲》和《考试说明》中对考生提取和整合信息的能力提出了要求。如2013年理科综合新课标全国I卷26题第(6)问,全国Ⅱ卷26题第(6)问,如果考生不能根据试题提供信息对题中条件进行有效的分析和整合，发散联想物理知识，对该问就不能做到准确解答。

3、2013I卷26题（6）在环己烯粗产物蒸馏过程中，不可能用到的仪器有（填正确答案标号）。A．圆底烧瓶B．温度计C．吸滤瓶D．球形冷凝管E．接收器2013Ⅱ卷26题（6）反应温度应保持在90—95℃，其原因是。（6）保证正丁醛被及时蒸出，防止被进一步氧化（3分）三年知识对比表2011年2012年2013年Ⅰ卷2013年Ⅱ卷7NA题（离子晶体的组成、原子结构、浓度的有关计算、电解的有关计算）化学实验（试剂保存（液溴）、物质的检验（KI、Ag离子、碘离子））元素化合物（与氨、碘、氮有关的常识（候氏制碱法、氨管检验、碘、黑火药））有机性质（油脂的性质：生物柴油）8有机结构（卤代烃的同分异构体C5H1

4、1Cl)元素化合物（酒精、硅、天然高分子化合物、无机非金属材料的有关常识）有机性质（碳碳双键及醇羟基的化学性质：香叶醇）有机性质（碳碳双键及苯的化学性质）9有机性质（取代反应类型的判断（四个反应））NA题（混合气体原子数的计算、电子转移数）元素周期律推断（影响水电离平衡的因素）NA题（原子数、石墨结构离子数目、所含电子数）10电解质溶液（弱电解质HF的电离平衡）有机结构（醇的同分异构体：C5H12O）电化学原理（银器与铝）离子方程式正误判断（铁与盐酸的反应、钠的化学性质、氯化铁的性质等）11电化学原理（爱迪生电池的充放电原理）电解质溶液（中性的条件）电解质溶液（氯离子、溴离子、铬酸根离子与银

5、离子的沉淀溶解平衡）电化学原理（“ZEBRA”蓄电池)12离子方程式的判断（硝酸的性质、苯酚的性质、醋酸的酸性）有机化学式的推断（依据表格找分子组成规律）有机结构（酯的水解、酯化反应、同分异构体的数目：C5H10O2)盖斯定律（盖斯定律的有关计算）13元素周期律推断(原子结构、分子类型)、铝的性质）元素周期律推断（原子半径判断、原子结构、化学键类型、分子沸点）化学实验（实验基本操作（萃取、分液、重结晶、蒸馏））电解质溶液（溶度积及水的离子积、pH的相关计算）26无机综合计算（氧化还原反应原理在反应分析中的应用、溶解平衡原理、铜与浓硫酸的反应方程式、物质的量的有关计算、溶解平衡的有关计算）无机

6、综合计算（氧化还原反应原理在配平中的应用、原电池原理、铁与盐酸、氯气、氢碘酸、次氯酸钾的反应、物质的量的有关计算、物质的分数的计算）化学实验（醇的性质、仪器名称（直形冷凝管）、实验安全（防暴沸）、生成醚的反应、分液操作、提纯（除醇、水）、蒸馏操作（蒸馏所需要仪器）、产率的计算（环已烯产率））化学实验（醇的性质、仪器名称（直形冷凝管）、实验安全（防暴沸、防飞溅）、生成醚的反应、分液操作、提纯（除醇、水）、蒸馏操作（蒸馏所需要仪器）、产率的计算（正丁醛产率））27化学反应原理拼凑（影响化学平衡的因素、平衡常数的有关判断、燃料电池原理、盖斯定律的有关计算、化学反应速率的计算、能量的计算）化学反应原

7、理拼凑（氧化还原反应原理在反应分析和配平中的应用、化学平衡原理、氯气的制备原理、盖斯定律的有关计算、平衡常数的计算、物质浓度及速率的计算）工业流程推断（化合价标定（Co）、氧化还原反应原理（两个化学方程式）、原电池原理（锂离子电池）、铝与碱的反应、氯离子及双氧水的性质）工业流程推断（氧化还原反应原理在产物分析及配平中的应用、铁、锰与硫酸的反应、过滤及沉淀洗涤检验方法、物质组成的有关计算）28化学实验（仪器的识