2015中考化学专题复习课件第13课时　质量守恒定律和.ppt

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1、第13课时　质量守恒定律和化学方程式考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第13课时┃质量守恒定律和化学方程式考点聚焦考点聚焦归类示例考点1质量守恒定律1．内容：参加化学反应的各物质的________总和，等于反应后生成的各物质的________总和。2．解释：由于化学反应的过程，实际上就是参加反应的各物质的________重新组合而生成其他物质的过程。因此在化学反应前后，原子的________没有改变，________没有增减，原子的________也没有改变，所以物质的总质量、元素的______和______在反应前后均保持不变。质量

2、质量原子种类数目质量种类质量第13课时┃质量守恒定律和化学方程式考点聚焦归类示例3．应用(1)解释有关化学反应中物质的质量变化现象。(2)确定某物质的组成或化学式。(3)求算化学反应中某种物质或元素的质量。(4)判断化学反应的类型。①在化学反应前后，物质的总体积不一定不变。②在化学反应前后，分子的种类会发生改变，分子的个数不一定相等。③质量守恒定律的应用对象是化学变化。④计算质量总和时要将各种状态的物质都包括进去，如气态物质或难溶性的物质等，不能漏算。考点2化学方程式1．概念：用__________表示化学反应的式子，叫作化学方程式

3、。2．书写(1)原则：①必须以______________为基础，绝不能凭空臆造。②遵守________________，即化学方程式两边各种原子的种类与数目必须相等。(2)步骤：“写、配、等、注”。即正确写出反应物、生成物的化学式→配平→中间用等号连接→注明反应条件和生成物状态。考点聚焦归类示例质量守恒定律化学式客观事实第13课时┃质量守恒定律和化学方程式3．意义(1)表示反应物、生成物及反应条件。(2)表示各物质之间的质量比。(3)表示各物质粒子之间的数目比。4．配平方法(1)最小公倍数法：即将反应式两边各元素的原子，用最小公倍

4、数的方法使其数目相等。适用于较为简单的化学反应方程式。(2)观察法：一般适用于含有原子团的反应。若反应前后原子团没有发生变化，可将它作为一个整体进行配平。如：NaOH＋AlCl3——NaCl＋Al(OH)3考点聚焦归类示例第13课时┃质量守恒定律和化学方程式配平步骤：①观察“OH”数：左→1，右→3。②使反应式两边“OH”数相等：3NaOH＋AlCl3——NaCl＋Al(OH)3③配平其他元素的原子，并将反应式写完整：3NaOH＋AlCl3===3NaCl＋Al(OH)3↓考点聚焦归类示例第13课时┃质量守恒定律和化学方程式考点聚焦

5、归类示例配平化学方程式的方法较多，但总体应注意两个原则：①单质中所含元素的原子个数最后配，即单质的化学计量数最后配。例如，配平化学反应：FeS2＋O2Fe2O3＋SO2时，可先用观察法配平Fe和S的原子个数，最后再调整O2的化学计量数，使氧原子个数也对应相等。②反应前后若原子团没有变化，则把原子团当作一个整体看待。例如，配平化学反应：Fe2O3＋H2SO4——Fe2(SO4)3＋H2O时，不要把Fe2O3和H2SO4中的氧原子混到一起，而要把H2SO4和Fe2(SO4)3中的硫酸根离子当作一个整体处理，配平时就方便多了。第13课时┃

6、质量守恒定律和化学方程式考点聚焦归类示例①当反应物中有气体或固体时，生成物中的气体或沉淀就不要标“↑”或“↓”了。②物质发生燃烧时，反应条件要写成“点燃”。第13课时┃质量守恒定律和化学方程式例1某科学兴趣小组同学为了验证质量守恒定律，进行了如下实验：(1)实验一：把蜡烛放在电子秤上，记录数据后将其点燃(如图13－1中Ⅰ)，几分钟后发现电子秤的示数变小了。(2)实验二：将如图Ⅱ所示的装置罩在蜡烛上方，记录数据后再点燃蜡烛(如图Ⅲ)，与实验一燃烧相同的时间，发现电子秤的示数变大了。类型一质量守恒定律的实验归类示例考点聚焦归类示例第13

7、课时┃质量守恒定律和化学方程式(1)分析以上两个实验可知，要验证质量守恒定律，化学反应通常应在___________________________容器内进行。(2)请你运用质量守恒定律，选择其中的一个实验进行解释。考点聚焦归类示例第13课时┃质量守恒定律和化学方程式密闭(或封闭、不漏气)考点聚焦归类示例第13课时┃质量守恒定律和化学方程式答　案蜡烛在空气中燃烧是蜡烛与空气中的氧气反应生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律：实验一：m(蜡烛)＋m(氧气)＝m(剩余蜡烛)＋m(二氧化碳和水)m(蜡烛)>m(剩余蜡烛)电子秤第一次是测蜡烛的

8、质量，蜡烛燃烧生成的水蒸气和二氧化碳气体逸散到空气中，第二次测得的是剩余蜡烛的质量，所以电子秤的示数变小[或实验二：m(蜡烛)＋m(氧气)＋m(装置)＝m(剩余蜡烛)＋m(二氧化碳和水)＋m(装置)m(蜡烛)＋m(装置)