2015届文言文翻译专题复习(加了划线).ppt

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1、高考语文专题复习文言文翻译学习目标1.以关键词句的翻译为突破口，掌握高考文言句子翻译的方法技巧。2.在已掌握文言文翻译一般方法和技巧的基础上，加强踩点得分意识。检查预习（一）文言文翻译标准：1.信2.达3.雅（二）文言文翻译原则：直译为主，意译为辅。直译：字字落实。1.忠实于原文意思，不遗漏，也不随意增删。2.按照原文的句式、语序、语气翻译，不随便改变。意译：文从句顺。1.使上下文连贯。2.明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有语病。（三）文言文翻译步骤：1.结合语境，揣摩大意，字字落实。2.辨特殊句，察关键词

2、，踩得分点。3.通读校正，防止误漏，力求连贯。文言翻译题的设题思路：命题者一般会选择那些带有重要的语法现象的文言文句子（关键词句）来让考生翻译。这类语法现象大致可分为两大类：第一类是积累性的——实词方面的通假字、重要实词、一词多义、古今异义，虚词方面的重要虚词、固定结构；第二类是规律性的——词类活用和各类句式。一、察看考题，明确考点例：【2014年四川】（节选自《梁书•王筠传》）9．（1）将下列句子翻译为现代汉语。（8分）①尚书令沈约，当世辞宗，每见筠文，咨嗟吟咏，以为不逮也。（4分）【参考答案】尚书令沈约，是

3、当时的文坛宗师，每当看到王筠的文章，赞叹吟诵玩味，认为（自己）赶不上（王筠）。②筠性弘厚，不以艺能高人，而少擅才名，与刘孝绰见重当世。（4分）【参考答案】王筠天性宽弘敦厚，不因有技艺才能而自视高人一等，而且年轻时就有才华名望，在当时和刘孝绰一起被（世人）看重。二、尝试翻译，归纳方法1.庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。2.陈胜自立为将军，吴广为都尉。3.师道之不传也久矣。4.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。5.假舟楫者，非能水也，而绝江河。6.臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。7.沛公安在？8.蚓无爪

4、牙之利，筋骨之强。9.沛公军霸上。10.私见张良，具告以事。11.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。12.肉食者鄙，未能远谋。13.将军百战死，壮士十年归。二、尝试翻译，归纳方法1.庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。庆历四年的春天,滕子京被降职到巴陵郡做太守。2.陈胜自立为将军，吴广为都尉。陈胜立自己做将军，吴广担任都尉。【翻译方法一】留①人名（名、字、号等）、地名、官职名、年号、国号等专门称谓。②度量衡单位、数量词、器物名称。③古今意义相同的词。二、尝试翻译，归纳方法3.师道之不传也久矣。从师的风尚不流传很久了。4.所以

5、遣将守关者，备他盗之出入与非常也。派遣将领把守关口的原因，是为了防备其他盗贼进入和意外变故。【翻译方法二】删删除没有实在意义、也无须译出的文言词语。如：①句首发语词。②句中停顿或结构作用的词。③句末调节音节的词或语气词。④偏义复词中的衬字。二、尝试翻译，归纳方法5.假舟楫者，非能水也，而绝江河。借助船和船桨的人，并不是会游泳，但是可以横渡江河。6.臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。我小时候经常生病，九岁还不能走路，孤苦伶仃，直到成人自立。【翻译方法三】换①将单音词换成双音词。②词类活用词换成活用后的词。

6、③通假字换成本字。④将古词换作现代词。二、尝试翻译，归纳方法7.沛公安在？沛公在哪里？8.蚓无爪牙之利，筋骨之强。蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强健的筋骨。【翻译方法四】调①调整特殊句式（主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句）。②调整某些不符合现代汉语习惯的语序。二、尝试翻译，归纳方法9.沛公军霸上。沛公驻军（在）霸上。10.私见张良，具告以事。（项伯）私下会见张良，把事情全都告诉了（他）。【翻译方法五】补①补充省略的成分。②补充跳跃的内容，使上下文语意完整通顺。于项伯之二、尝试翻译，归纳方法11.乃使蒙

7、恬北筑长城而守藩篱。于是派蒙恬在北边筑起长城来把守边疆。12.肉食者鄙，未能远谋。做官的人见识浅陋，不能做长远的打算。13.将军百战死，壮士十年归。将军和壮士们出征十年，经历了很多次战斗，有的战死，有的归来。【翻译方法六】变①古文中使用借喻、借代、用典、互文等，翻译时要根据上下文灵活、变通地译出。②直译不通时，可根据上下文语境，辅以意译。三、学以致用，小试身手1.薛谭学讴于秦青，未穷秦青之技，薛谭向秦青学习唱歌，没有学完秦青唱歌的技艺，留调换换换留换自谓尽之，遂辞归。就以为自己全学好了，于是告辞，要回家去。调换

8、换删换换换秦青弗止。饯于郊衢，秦青也不阻止（他）。在郊外的大路上（为他）设宴送行，留换换补调换补抚节悲歌，声振林木,并且拍着节拍放声唱起悲凉的歌儿。歌声使树木振动，换换换换换响遏行云。响声使飘浮的云朵都停止了。换换换薛谭乃谢薛谭（这才知道自己还差得远呢，）于是（向秦青）道歉，留补换补换求反，终生不敢言归。请求返回去继续学习。从此，薛谭一辈子再也不敢说要回家了。换换补变换换换三、学以致用