2016二年级下册语文七色光四.ppt

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1、练1、根据这些字的不同读音组词：níng（）lè（）宁乐nìng（）yuè（）安宁宁可快乐音乐练cān（）shǔ（）参数shēn（）shù（）参加人参数着数学练2、照样子，把长句子改成短句子。例：学生认真地完成了老师布置的作业。（）完成了（）。学生作业练列宁靠蜜蜂引路找到了那个住在山里的养蜂人。（）找到了（）。列宁养蜂人字词乐园日积月累1、读读背背：处处留心皆学问。运用一分知识，需要十分积累。字词乐园日积月累思维世界的发展，从某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。日积月累课外小积累1、冰冻三尺，非一日之寒。2、水滴石穿，绳锯木断。日积月累课外小积累3、聪明在于勤奋，天才在

2、于积累。——华罗庚4、任何业绩的质变都来自于量变的积累。预习检查知识窗你想知道思考问题的方法吗乌鸦喝水利用外物蜜蜂引路利用动物预习检查知识窗善于发现回声查找资料预习检查知识窗谁是最后走的？排查分析疑点思考课文解析想看语文书中的短文，动脑筋，想办法：1、看三幅图，再读一读短文，了解短文大致内容。小明放羊，天要下雨，小明要将羊赶回来，母羊不往回走。课文解析想你知道小明赶羊的好办法是什么吗？你是怎么想到的？将小羊抱走了，母羊就会跟着走了。文中说母羊很疼爱小羊，紧挨着小羊，生怕小羊丢了似的。把小羊抱走，母羊就会一直跟着走了。结构梳理练日积月累知识窗想结构梳理主题概括语文七色光三

3、的内容有两个练、一个日积月累、一个知识窗、一个想。练要求学生积累字的读音和长短句改写。日积月累要求积累一些哲理名言。知识窗要求同学了解思考问题的方法有哪些。“想”则是培养学生勤于动脑的能力。主题概括拓展提升请同学们讲一讲自己平时思考问题的方法。拓展提升心灵感悟通过学习语文七色光四使我们增强了对词语读音深一步的掌握，并积累了许多哲理名言。我们平时学习和生活中常常会遇到困难，遇到困难时一定要动动脑筋，讨论讨论，想想解决的办法。这样我们才能不断走向成功心灵感悟一、我来连一连:suǒyǐ参加shùxué努力nǔlì所以cānjiā楼梯lóutī数学随堂练习二、写出下列词语的反义

4、词：耐心（）怀疑（）正确（）端端正正（）随堂练习急躁相信错误歪歪斜斜三、照样子写词语。一棵棵（）（）长长的（）（）随堂练习一个个一片片红红的软软的