2016苏教版五年级下册第一单元第1课时方程的意义.ppt

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1、方程的意义学习目标●1、初步理解“等式”，“不等式”和“方程”的意义,并进行辨析,会按要求用方程表示出数量关系。●2、在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中构建数学概念，感受方程的思想。●3、体会在知识探索过程中，与人合作的乐趣，激发兴趣。情景导入3020情景导入2030天平不平衡情景导入203050情景导入20天平又平衡了20＋30＝503050情景导入平衡100g空杯子重100g情景导入用式子表示天平两边物体质量的大小。＞探索新知用式子表示天平两边物体质量的大小。X＋50＝探索新知用式子表示天平两边物体质量的大小。X＋50＜200探索新知用式子表示天平两边物体质量的大

2、小。2x＝200探索新知X＋50＞150X＋50＝150X＋50＜2002x＝200像x＋50＝150、2x＝200这样含有未知数的等式是方程。探索新知等式和方程有什么关系？探索新知典题精讲下面的式子哪些是等式，哪些是方程？6＋x＝1436－7＝2960＋23＞708＋x50÷2＝25x＋4＜14y－28＝355y＝40典题精讲含有未知数的等式是方程啊！等式:6＋x＝1436－7＝2950÷2＝25y－28＝355y＝40方程:6＋x＝14y－28＝355y＝40你知道哪些是方程吗？（用标出）35＋65＝100x－14＞72Y＋245X＋32＝47328<16＋146X＋

3、5X＋y＝108－n＝610÷a＝2易错提醒你知道哪些是方程吗？（用标出）35＋65＝100x－14＞72Y＋245X＋32＝47328<16＋146X＋5X＋y＝108－n＝610÷a＝2易错提醒错误解答：错解分析：含有未知数的等式才是方程，所以不含未知数的、不是等式的不是方程。你知道哪些是方程吗？（用标出）35＋65＝100x－14＞72Y＋245X＋32＝47328<16＋146X＋5X＋y＝108－n＝610÷a＝2易错提醒正确解答：1、根据线段图列方程。X＋22＝843x＝96学以致用2、用方程表示下面的数量关系。x－112＝988学以致用原价：x元优惠：112

4、元现价：988元3、用方程表示下面的数量关系。3x＝480学以致用4、用方程表示下面的数量关系。x＋6.4＝7.3学以致用课堂小结含有未知数的等式是方程。方程一定是等式，但等式不一定是方程。谢谢