2016苏教版五年级下册27水.ppt

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1、27水新课标第一网预习检查1.通过仔细观察课文插图,感受母亲用一勺水为四兄弟消暑纳凉时的喜悦情景。2.抓住文中含有数字的句子和村里人的话,感受水对于村子里人的珍贵,增强节水意识。字词乐园的-()=勺诸+()=储“勺”在书写的时候,注意是半包围结构,笔画少,注意要舒展。新课标第一网课文详解我出生在一个缺水的地方。记得那时候我们一个村子的人吃水,都要到十公里之外的一处很小的泉眼里去挑,经常要排上一个小时的长队,才可以挑上一担回家。水,成了村子里最珍贵的东西。“请我喝酒不如请我喝水”,这是村里人说得最多的话。“缺水”一词

2、总领全文。写“我”出生在一个缺水的地方,水成了村子里最珍贵的东西。新课标第一网课文详解雨天是村子里每个人都期盼的日子。那时候,家家户户都建有水窖,用来在下雨天储(chǔ)水,以备今后很长一段时间使用。只有在下雨的日子里,大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。先是像我们这样的孩子,全身脱得光溜溜的,在雨中奔跑跳跃,大呼小叫,尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉,还仰起头,张大嘴巴,去吃来自天空的水。然后大人们也加入到了洗澡的行列里来,只是他们远没有我们这样的无遮无挡——男人们穿着短裤,女人们则穿着长衣长裤。说明大家很珍惜水。描

3、写了人们在雨中洗澡的惬意与满足。新课标第一网课文详解就像过节一样,这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。更多的是干燥和炎热。特别是在夏天,在骄阳下忙了一天之后,男女老少都有一种将要被风干的感觉。储藏在水窖里的水就显得更加珍贵了。母亲用一把大锁锁住了水窖,也锁住了我们对水的渴望。而挂在她腰带上的那把钥匙,则象征着权威、幸福和痛快。我们都盼望着水窖打开的那一刻的到来。过渡句,承上启下。写干燥无雨的日子,人们对水的无限渴望。课文详解我们四兄弟,像四根将要被晒干的狗尾巴草一样,从小到大,排在了母亲的跟前。母亲轻轻一笑,从腰带

4、上取下钥匙,打开了水窖。一缕水的气息扑面而来,我们都倒抽了一口凉气。运用比喻的修辞手法,写出兄弟四人因缺水而无精打采的样子。水的气息让人感到如此亲切,衬托出平日极度难挨的缺水之苦。新课标第一网课文详解然后,母亲一手从水窖中打起一勺水,从我们的头顶缓缓地倾注下来,一手拿着一把麦秆扇往我们身上扇风。顿时,藏于地下的水的清凉,再加上缕缕轻风,让我们都舒服得“啊啊”大叫了起来。通过“我们”的感受,再次反衬了平时缺水之苦。写母亲从水窖里打了一勺水,为“我们”洗了一次“淋浴”。课文详解从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸,像一条小

5、溪流,顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背,然后又滑过了我们的大腿和膝盖……在水的滑动中,我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声,我感觉得到血管里血的流动在加快。水,它不多不少,在抚摸过全身的每一寸皮肤后,刚好能够润湿脚板,地上几乎没有一滴被浪费掉的水。生动地写出了水流过身体时那种难以言说的快感“刚好”说明母亲掌握得恰如其分,也说明了在那个地方滴水如金。课文详解母亲锁上水窖,笑着对我们说:“你们真的饿坏了。”这是我至今为止唯一听到的将“渴”说成是“饿”的话。回忆骄阳无雨时,母亲用一勺水为四兄弟解暑纳凉的情景。新课标第一网图解

6、结构总写村里缺水水喜雨盼雨雨水洗澡窑储雨水分写惜水如金四兄弟淋浴将“渴”说成“饿”概括主题课文叙述了“我”出生的村子严重缺水,人们爱水、盼水、节水,回忆了孩提时洗澡的不易,突出了水的无比珍贵。新课标第一网写法点拨反衬法是用陪衬事物从反面来衬托要描写的事物的一种方法。本文就运用了反衬法,写人们洗澡时的痛快、一勺水淋浴时的舒服,更衬托出无水洗澡、淋浴时的苦涩,更表现了水的珍贵和缺水的苦涩。拓展提升世界水日世界水日(WorldWaterDay)是人类在20世纪末确定的又一个环保节日。为了唤起公众的水意识,1993年第47

7、届联合国大会通过决议,确定自1993年起,将每年的3月22日定为“世界水日”。世界水日每年都有一个与水资源保护相关的特定主题。我国鉴于“世界水日”与“中国水周”的主旨和内容基本相同,故从1994年起把“中国水周”的时间改为每年3月22日至28日。新课标第一网心灵感悟雨中的“天浴”、一勺水的淋浴,让我们感受到了水带给人们的快乐,更让我们体会到了缺水的苦涩。为了不让更多的人生活在这样的环境中,请节约每一滴水。随堂练习一、给下列加点的字注音。1.我感觉得到血()管里的血()的流动在加快。2.在骄阳下干()活儿的人们,都有

8、一种将要被风干()的感觉。3.顿时,藏()于地下的水的清凉,再加上缕缕轻风,让我们都舒服得“啊啊”大叫起来。水真是我们家的宝藏()啊!新课标第一网二、按要求改写句子。1.下雨天是日子。(扩句)__________________2.水,成了村子里最珍惜的东西。(修改病句)__________________3.他很着急。(改为比喻句)____________

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