2016青岛版二年级下册第七单元7.1-认识图形.ppt

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1、7.1认识图形能借助观察、操作，认识长方形和正方形的特征，并能用语言进行描述；能在方格纸上画出长方形和正方形。初步认识五边形、六边形。学习目标经历探索长方形和正方形特征的过程，发展空间想象力和创新意识。情景导入根据这些信息，你能提出什么问题？从图中你发现哪些数学信息？怎样做一个长方形牌子呢？情景导入怎样做一个长方形的牌子呢？长方形正方形探索新知怎样做一个长方形牌子呢？长方形有哪些特点呢？动边测量折叠探索新知长方形对边相等。怎样做一个长方形牌子呢？返回先上下对折，再左右对折。你有什么发现？探索新知10厘米10

2、厘米7厘米7厘米长方形相等。对边返回怎样做一个长方形牌子呢？探索新知长方形对边相等。怎样做一个长方形牌子呢？探索新知长方形对边相等，4个角都是直角。怎样做一个长方形牌子呢？长方形有哪些特点呢？探索新知正方形有哪些特点呢？动边折叠怎样做一个正方形的牌子呢？探索新知正方形四条边都相等。返回怎样做一个正方形牌子呢？把正方形沿对角线对折，你有什么发现？探索新知怎样做一个正方形牌子呢？正方形四条边都相等。探索新知正方形有哪些特点呢？怎样做一个正方形牌子呢？正方形四条边一样长，四个角都是直角。探索新知相同点不同点长方形

3、正方形对边相等4条边都相等比一比长方形和正方形的特征，你发现了什么？4条边4个直角探索新知长长宽边边宽宽长长方形和正方形有什么联系呢？当长方形的长和宽相等时，长方形就变成了正方形。探索新知六边形五边形是什么形状的呢？树上挂的牌子是什么形状？有五个角、五条边。有六个角、六条边。探索新知生活中你在哪里见过五边形和六边形？拓展提升拓展提升4厘米6厘米（）4厘米（）6厘米填一填。典题精讲特别提示：长方形的对边相等，上面的边是6厘米，所以下面的边长度也是6厘米。左边的边是4厘米，所以右边的边长也是4厘米。5厘米（）（

4、）（）5厘米5厘米5厘米填一填。典题精讲特别提示：正方形的四条边都相等，上面的边是5厘米，所以下面、左面、右面的边长度也是5厘米。1.猜一猜。要在信封里放一张纸片。它有四条边。四个角都是直角。四条边相等。学以致用2.剪纸游戏。剪成了形。剪成了形。剪成了形和形。（1）（2）（3）正方三角长方长方学以致用3.你能在方格纸上画出格数相同，但形状不同的长方形吗？试一试，与同学交流一下。学以致用对边相等，四个角都是直角。有六条边，六个角。四条边相等，四个角都是直角。有五条边，五个角。4.连一连。学以致用长方形的对边相

5、等，四个角都是直角。正方形的四条边相等，四个角都是直角。正方形是特殊的长方形。课堂小结再见！