2016青岛版二年级下册第一单元11有余数的除法.ppt

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1、1.1.1有余数的除法(1)1、在具体的情境中，探索有余数的除法的特点，感知有余数的除法的意义。学习目标2、经历发现知识的过程，感受数学与生活的联系，培养分析、解决实际问题的能力，体会探究的乐趣。问题：从图中你知道了哪些数学信息？9个面包14根火腿肠17根香蕉16个橘子12个苹果15瓶酸奶13根黄瓜18片饼干19个草莓你能提出一个用除法计算的问题吗？情景导入要把9个面包平均分给4人，怎样分呢？1个2个算式2个探索新知返回要把9个面包平均分给4人，怎样分呢？探索新知返回要把9个面包平均分给4人，怎样分呢？探

2、索新知......=2（个）1（个）余数读作：9除以4商2余1。...9÷4要把9个面包平均分给4人，怎样分呢？探索新知要把12个苹果平均分给4个人，怎样分呢？12÷4=3（个）典题精讲要把13根黄瓜平均分给4个人，怎样分呢？13÷4=3（根）……1（根）典题精讲要把14根火腿肠平均分给4个人，怎样分呢？14÷4=3（根）……2（根）典题精讲要把15瓶酸奶平均分给4个人，怎样分呢？15÷4=3（瓶）……3（瓶）典题精讲要把16个橘子平均分给4个人，怎样分呢？16÷4=4（个）典题精讲要把17根香蕉平均分给

3、4个人，怎样分呢？17÷4=4（根）……1（根）典题精讲要把18片饼干平均分给4个人，怎样分呢？18÷4=4（片）……2（片）典题精讲要把19个草莓平均分给4个人，怎样分呢？19÷4=4（个）……3（个）典题精讲14÷4=3（根）……2（根）13÷4=3（根）……1（根）12÷4=3（个）15÷4=3（瓶）……3（瓶）17÷4=4（根）……1（根）18÷4=4（片）……2（片）19÷4=4（个）……3（个）有剩余没有剩余问题：观察这些算式，你有什么发现？有余数的除法16÷4=4（个）易错提醒生活中，有余数

4、的除法的问题可真多，你能再举一个这样的例子吗？易错提醒在平均分时，余数必须小于除数，在解答此类问题时，一定要注意哟！易错提醒1.摆一摆，填一填。8÷3=……□□13÷5=……□□9÷2=……□□23÷4=……□□22412353学以致用2.平均每个花瓶里插几枝花？还剩几枝？21÷4=5（枝）1（枝）……答：平均每个花瓶里插5枝花，还剩1枝。学以致用3.19÷9=2（个）1（个）……27÷9=3（把）22÷9=2（把）4（把）……学以致用课堂小结在有余数的除法算式中，余数必须小于除数，在解答此类问题时，一定

5、要注意哟！