2016西师版四下第一单元第1课时：四则运算.ppt

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1、1.1四则混合运算第1单元四则混合运算学习目标感受两步混合运算和三步混合运算之间的联系与区别，掌握没有括号和带有小括号的四则混合运算顺序。经历探索四则混合运算的运算顺序的过程，理解小括号在四则混合运算中的作用，能正确进行三步计算的四则混合运算。情景导入观察情境图，你知道了什么？探究新知还剩多少个没有做？要做200个灯笼4天做了80个照这样计算，做了7天，探究新知思考：要求还剩多少个没有做，必须先求什么？先求7天做了多少个。思考：要求还剩多少个没有做，必须先求什么？先求7天做了多少个。怎样列式呢？探究新知

2、探究新知200-80÷4×7这个算式的运算顺序是怎样的？先算除法，再算乘法，最后算减法。=200-20×7200-80÷4×7=200-140=60(个)答:还剩60个灯笼没有做。探究新知易错提醒说一说运算顺序，再计算。125+75×4-90360÷40+17×８易错提醒说一说运算顺序再计算。125+75×4-90360÷40+17×８①②③①①②易错提醒说一说运算顺序再计算。125+75×4-90360÷40+17×８=125+300-90=425-90=335=9+136=145想一想，算一算。75

3、×(750-715÷65)有括号要先算括号里的。再算括号外面的。括号里先算什么？①②③探究新知想一想，算一算。75×(750-715÷65)=75×(750-11)=75×739=55425探究新知学以致用60-80÷16×3    (10+120÷24)×415×40-360÷1245+(96-120÷4)125+75×4-90100-（62+540÷18）18-（20-72÷8）（40-15÷3）×71.说一说运算顺序再计算。学以致用2.在240-40×2÷50按要求添括号，再计算。(1)先算减法，

4、再算乘法和除法。(2)先算乘法，再算减法，最后算除法。(240-40)×2÷50(240-40×2)÷50学以致用76+42×2÷14100-62+540÷18课堂小结3.算式中带有括号的,应先算()再算()。1.在四则混合运算中，只有加减法或只有乘除法，运算顺序()。2.在四则混合运算中，既有加减法又有乘除法，运算顺序是()。从左往右依次进行先算乘除法再算加减法括号里面的括号外面的下面是红叶服装厂三个生产小组今年二月份生产情况的统计(二月份共生产22天)。第一小组第二小组第三小组生产服装(件)6908

5、61606776课后练习(1)第一小组比第二小组平均每天多生产多少件?(2)第二小组比第三小组平均每天少生产多少件?(3)你还能提出什么问题?课后练习如果用边长是4分米的方砖，需要多少块？用面积9平方分米的方砖，480块正好铺满。课后练习同学们植树，四年级植树32棵，六年级植的棵数比四年级的3倍少18棵。四年级比六年级少植树多少棵？课后练习四年级六年级3辆卡车共运480箱水果。照这样计算，再增加2辆卡车，一共可以运多少箱？课后练习学校举行运动会。三年级有54人参赛，四年级参赛的比三年级多7人，五年级的参

6、赛人数是三、四年级参赛总人数的2倍。五年级有多少参赛？课后练习你学到了什么？同学们，想一下我们这节课都学习了哪些内容？总结一下，之后写一篇数学日记。