go for it七年级下unit 5全单元教学设计课件.ppt

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1、Welcometomymy  CherryOrchard!ByCherry第五单元教学设计、教材分析:本单元是Goforit(下)Unit5,主要围绕“Whatareyoudoing?”这一主题展开各种教学活动,并以这一主题引出现在进行时的一般疑问句,否定句以及特殊疑问句等语言功能。1.语言知识:词汇:地点:pool,mall,library,shop,apartment动作:read,clean,writealetter,waitfortalkto/about,talkonthephone,其它:…2.语言结构(日常交际用语):--Whatareyoudoi

2、ng?--I'mwatchingTV.--Doyouwanttogotoamovie?--Yes,Ido.--Whendoyouwanttogo?--Let’sgoat4:00.3.语言功能:学会读、写一篇有关人们正在运动的短文。二.教学设计Period1(SectionA1a.1b,1c,2c)Period2(SectionA/2a,2b,3a,3b)Period4(SectionB/3a-4)Period3(SectionA4SectionB/1a--2c)Period1(SectionA1a.1b,1c,2c)Step1Warmingup课间听一首歌“A

3、reyousleeping?”T-S:WearehavinganEnglishclassnow.Whatarewedoingnow?Whatareyoudoing?Step2Presentation请几个学生做一些动作,并问答。s-s:--Whatareyoudoing?--Iamdoing....Step3Practice出示一些图片让学生问答,并呈现本单元的新动词词组。(read,clean,writealetter,waitfortalkto/about,talkonthephone…)s-s:--Whatishe/shedoing?--He/Sheis

4、playingsoccer.--Whataretheydoing?--They'rerunning.Step4Listening1b通过听力训练,现在进行时的结构得以更好的落实Step5PresentationandpracticeT–S:--Ishe/shedoing…?--Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.学生看图(包括第26页2C部分),让学生进行结队练习。请些学生背向着全班同学来做一些动作,让其他学生来猜他或她正在干什么。Step6Groupwork要求四个学生为一小组,进行问答巩固练习。S-S:A:Whatareyoudoin

5、g?B:Iamtalking.A:Whatishe/shedoing?C:He/She'stalking.A:Ishe/shetalking?D:Yes,…/No,….培养学生的合作意识,在情景中用现在进行时进行交际,巩固本课的重点,促使学生在学习过程中学会细心倾听与观察。)Beam/is/are+表说话的时候正在发生或进行的动作动词的帽子动词的礼服和人一样,动词也要根据不同的时间和季节打扮打扮哟!ing动词Step7Summary请学生归纳出现在进行时的结构be+doingStep1Warmingup&revisionT-S:--Whatareyoudoin

6、g?Areyoudoing..?--Whatishe/shedoing?Ishe/shedoing..唱一唱Chant。句子翻译进行巩固练习。S-S:出示图片进行问答,呈现否定句并练习。--Whatisthemandoing?--Heiswriting.--Ishedoinghomework?--No,heisn’t.Heisn’tdoinghomework.Heiswritingaletter.Period2(SectionA/2a,2b,3a,3b)Step2Presentationof2bonP26&3a27T-S:--Whatareyoudoing?-

7、-Iamdoing…--Doyouwanttodo…?--Thatsoundsgood.--Whendoyouwanttodo…?--Let’sdo…at….Step3Practiceintwo让学生创设情境进行刚才的对话练习。Step4Listening2a&2bonP26Step5Summary归纳动词+ing的构成及读法。Period3(SectionA4SectionB/1a--2c)Step1.Warmingup观看一段影片,要求学生进行问答练习。S-S:What'stheboy/girldoing?He/Sheisplayingbasketball

8、.Whataretheydoing?T

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