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《Unit 1 Li Ming Goes to Canada Lesson 5 In the Living Room现在进行时知识点.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1LiMingGoestoCanadaLesson5IntheLivingRoom现在进行时1.用法：说话时正在进行的动作或当前一段时间正在进行的动作2.常用时间状语:now,thesedays3.动词构成:be+v-ing肯定式:am/is/are+现在分词(-ing) am/is/areworking否定式:am/is/are+not+现在分词4.一般疑问构成及简答：Am/Is/Are+主语+现在分词+其它？Yes,Iam(heis.)/No,theyaren’t特殊疑问举例：Whatareyoudoingnow? Whoisflyingaki
2、tethere?总结规律：现在进行时是由be(am/is/are)+动词-ing形式构成的。肯定式结构:主语+be+动词-ing形式+其他.否定式结构:主语+be+not+动词-ing形式+其他.一般疑问句式结构:Be+主语+动词-ing形式+其他？特殊疑问句式结构:疑问词+be+主语+其他？2.否定句:直接在am/is/are后加not.如:Iamwriting.Iamnotwriting.现在进行时的句式1.肯定句:主语+am/is/are+V-ing其它.如:Iamreadingabook.3.一般疑问句及回答:问句,直接把am/is/are提句首,
3、若原句有第一人称，把第一人称变成第二人称。肯定回答:Yes,主语+bebe是要变化的，即am/is/are否定回答:No,主语+be+notYouaredrawingapig.(变一般疑问句，再变肯定回答，否定回答）-----Areyoudrawingapig?-----Yes,Iam./No,I’mnot.特殊疑问句:对beVing提问要用what.格式为:whatam/is/are+主语+doing?4.变特殊疑问句：什么是特殊疑问句呢？答：就是对划线部分提问例：LuSiqiisplayingfootball.(对划线部分提问）对am/isare+Vi
4、ng+名词，提问要用what.格式为:whatam/is/are+主语+doing?WhatisLuSiqidoing?结构:be+doing(be要根据主语作人称和数的变化)句型转换1.肯定句转换成否定句,要在be后加not构成eg:WearereadingEnglishnow.WearenotreadingEnglishnow.2.陈述句转换成一般疑问句,把be动词提到句首eg:Thestudentisdrinking.Isthestudentdrinking?3.陈述句转换成特殊疑问句,由“疑问词+一般疑问句”构成eg:Heisworking.
5、Whatishedoing?现在进行时口诀 主语放在句首，am,is,are紧随其后。 现在分词跟着走，其它成分不能丢。 表示动作正进行，Look!Listen!now做标记。 一般疑问这样变，把be提到主语前。 否定句式也简单，be后再把not添。动词现在分词的变化规则动词现在分词构成：动词原形+ing，规则如下：1一般情况下直接加ingthink---thinkingsleep---sleepingstudy---studyingspeak---speakingsay---sayingcarry---carrying2以不发音的字母e结尾的单词,去掉字
6、母e，再加ingcome---comingmake---makingleave---leavinghave---havingtake---takingwake---waking3以重读闭音节（重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音并且重读的音节）结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，双写末尾的辅音字母，再加ingstop---stoppingsit---sittingrun---runningforget---forgettingbegin---beginning这类词还有：bigin,cut,get,hit,run,set,sit,spit,stop,swim
7、,beg,drop,fit,nod,dig,forget,regret,rid等。4以ie结尾的动词，把ie改为y，再加ingdie---dyinglie---lying1、大部分动词——直接加“ing”。动词的现在分词表格动词的现在分词2、动词以不发音的e结尾——去掉e加”ing”。动词的现在分词3、动词重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母——双写末尾辅音+“ing”。口诀：加-ing有规律，一般加上没问题。 词尾如有哑音e,去e再加-ing。 “辅音重读闭音节”，末尾字母要双写。开始上课请坐（sit）好， 忘掉游泳(swim)，忘掉跑(run)， 让(
8、let)我把书本摆放(put)好， 认真听讲，获得(get)知识无
