《与象共舞》ppt课件.ppt

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1、与象共舞1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解泰国风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。3.领悟课文先概述后分述的表达方法。学习目标1.选择自己喜欢的段落进行声情并茂的朗读。2.结合思维导图，并用简洁的语言概括文章的主要内容。展示单元一：结合文中相关语句感悟象与人的和谐关系。展示单元二：1.聚焦课文第2—5自然段，说一说写法上有什么特点。2.比较《与象共舞》与《威尼斯的小艇》这两篇课文在写法上的异同点。3.汇报课外收集的泰国的相关资料。展示单元三：泰国：泰国是亚洲重要的旅游国家之一，迷人的热带风情以

2、及独具特色的佛教文化是吸引游客的重要原因。泰国是一个历史悠久的佛教国家，被称为“白象王国”的美丽国度，拥有独特的文化传统和民族风俗。如，丰富多彩的各种节日，每年11月的第三个周末是盛大的象节。水上人家的清新生活，闻名于世的古典舞和民族舞，别具一格的泰拳、斗鸡、玩鱼等，都令人“乐不思蜀”。泰国别称“佛之国“黄袍佛国”“大象之邦”，首都是曼谷。泰国曼谷泰国地图睹弛摩彬绅氛尴尬（shēn）（dǔ）（目睹）（mó）（按摩）（绅士）生字学习（fēn）（chí）（松弛）（bīn）（彬彬有礼）（气氛）（gān）（gà）

3、（尴尬）熟视无睹：驯服：尴尬：彬彬有礼：翩翩起舞：按摩：指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。词语理解使顺服。文中指神色、态度不自然。形容举止文雅。形容轻快地跳舞。用手(文中指大象用脚或鼻子)在人身上推、按、捏、揉等，以促进血液循环，增加皮肤抵抗力，调整神经功能，也叫推拿。自学提示：看到这个课题，你有什么疑问？什么叫与象共舞？谁与象共舞？请你带着这些问题，自由通读全文，要求读准每个字的字音，看看你读懂了什么？1.泰国人的生活已经和大象融为一体。何以见得呢？自由读课文，划出有关的句子，读一读，想

4、一想。（1）象是泰国的国宝。（2）象与人之间没有距离。（3）象是一种聪明而有灵气的动物，爱与人开玩笑。（4）看大象跳舞是一种享受。2、象是泰国的国宝。课文是怎么具体写的？你了解到泰国的大象还为当地人做哪些事？①驮着武士冲锋陷阵；为泰国人做工服役；充当旅游大使；表演杂技，带去欢乐……②你还知道大象能干哪些事？在泰国，没有大象行吗？为什么？在战场上，泰象与人是（）关系；在舞台上，泰象与人一样是（）；在国际上，泰象充当的是（）角色；当遇到困难时，泰象则是（）；在农场里，泰象就是（）；可见在泰国，大象与人的

5、关系是（）的。填一填:在战场上，泰象与人是（伙伴、战友）关系；在舞台上，泰象与人一样是（演员）；在国际上，泰象充当的是（泰国的象征）角色；当遇到困难时，泰象则是（摆脱困境的帮手）；在农场里，泰象就是（牛,驱使的工具,重要的生产力）；可见在泰国，大象与人的关系是（亲密、和谐）的。填一填:3、课文中哪些地方写出了大象的聪明、灵气？如果你就躺在地上，让大象按摩，你敢吗？◇据说象是一种聪明而有灵气的动物。◇最有意思的是大象为人做按摩。◇有趣的是，它偶然也会跟人开开玩笑。27.与象共舞亲密和谐温和人聪明象善于表演总

6、结课文，领会写法：1.读了课文，你喜欢泰国的大象吗？你最喜欢它的什么？有感情地朗读相应的段落。2.透过泰国的大象，你看出泰国是怎样的国家？泰国人有怎样的性格？3.仿照课文总分结构写一段话介绍泰国的大象。再见