《只有一个地球》第二课时 .ppt

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1、13只有一个地球（二）汝南三小谢青霞学习目标：1、理解课文内容，理解重点语句从中懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境，保护地球的意识。2、体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。研探展评一学习指导：请同学们认真读课文，思考：文中哪些语句描写了地球母亲的可爱，画一画，再读读，并体会句子所采用的说明方法及含义。（5分钟后汇报）自研共探：先根据自学指导先自主思考，然后在五人互助组内讨论，最后在大组长主持在组内交流汇总。展示提升：抽签选定小组展示，以赛读会的形式（如男女赛读、小组赛读等，营造竞读气氛

2、，掀起读书高潮）带动全班同学朗读相关段落，自己的体会。课文运用了哪些说明方法？1、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。2、但是，地球又是一个半径只有6300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。3、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。（打比方）（列数字打比方作比较）（列数字举例子）研探展评二学习指导：默读课文，思考：1、地球为什么是渺小的？2、地球上有哪些资源？为什么说又是有限的

3、呢？3、没有了地球，人类真的别无去处吗？围绕以上问题，从文中找出相关的句子读读，并谈谈你对句子的理解。（6分钟后展示）自研共探：先根据自学指导在五人互助组内讨论，最后在大组长主持在组内交流汇总。展示提升：抽签选定小组进行展示，由下一小组组长指定发言学生，同组学生可进行补充，下一小组对发言结果进行评价，其余小组可进行质疑或补充。我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！宇航员为什么会发出这样的感叹？说地球可爱，是因为她无私地奉献自然资源，为人类的生存提供保障；说地球容易破碎，其实是指她很容易遭受破坏，

4、比如资源枯竭、生态灾害等。这句话表现了宇航员对地球的赞美之情，同时更体现了宇航员对地球的担忧之情。巩固提升（拓展延伸）1、学习了课文请说说自己的感想。假如你是一朵花、或一棵树、一块煤……你想对人类说什么？2、同桌讨论，设计一条宣传环保的公益广告。