《去年的树》ppt执教课件.ppt

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1、去年的树新美南吉米河镇小里河小学：王利锋学习目标（1）能正确、流利、有感情朗读课文。（2）能通过感情朗读，理解课文内容，体会童话表达的情感、蕴含的道理，从而感受童话特点。（3）能通过分角色有感情地朗读课文中的四次对话，体会不同角色的语气、心情;能通过想象鸟儿对着灯火“看了一会儿”的内心活动，读出情感，。（4）能通过展开想象，读写结合，大胆表达自己读后的感受和见解。我会读：寒冷必须原野森林融化剩下伐木砍倒山谷火柴一盏煤油灯知道已经点燃盯着唱歌眼睛回顾课文内容填空：一棵树和一只鸟是（）。鸟儿到南方去之前答应好朋友树(）。可是，第二年春

2、天，鸟儿从南方飞回来，却发现（），她四处寻访，问了（）、（）、和（），知道（）。于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前（）。再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧!“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”鸟儿的三次问话“立在这儿的那棵树，

3、到什么地方去了呀？”“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。小鸟儿心里想：“----------------。”唱完歌了，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。小鸟儿又在心里想：“----------------。”这是一只什么样的鸟儿？谈谈感受：信守诺言珍惜友情作为读者，你肯定还有很多话想说吧，想对谁说，就对谁说，把自己想说的话大胆说出来。我想对小鸟说……我想对大树说……我想对伐木工人说……愿我们的世界：诚信之花遍地开放友谊之树万年永存环保之河绵延不绝