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时间：2020-06-27
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1、3.3代数式的值思考：(1)数一数搭1条这样的小鱼用根火柴棒？(2)搭n条小鱼用根火柴棒？请与同学交流.(3)搭100条小鱼用根火柴棒？8（6n+2）602201423根据问题的需要，用具体数值代替代数式中的字母，按照代数式中的运算关系计算，所得的结果是代数式的值例1：当a=2、b=3时,求代数式2a2-3ab+b2的值当a=－2、b=－3时,1.当x=-2,y=时，求下列代数式的值（1）（2）试一试：X-4-3-2-1012342x+52(x+5)填表（课本第71页）议一议(1)随着x值的逐渐增大,两个代数式的值怎样变化？哪个代数式的值先超过100？(2)当代数式2x+5的值为25时,代数
2、式2(x+5)的值是多少？-3-1135791113246810121416182(X+5)解：当代数式2X+5的值为25时，X=10而当X=10时，2(X+5)=2×(10+5)=30当a=1，b=－4时，分别求下列代数式的值：1.2.（1）这两个代数式的值有什么关系？（2）当a=－1,b=3时,上述结论是否仍然成立？（3）你能用简便方法计算出当a=0.125,b=0.875时,代数式的值吗？相信你能行！2.已知a+b=3，求代数式(a+b)2+a+6+b的值.1.若m-n=5，mn=-2，求（m-n）2-4mn的值.“整体带入”的思想想一想：本节课你学会了什么?作业：1.课堂作业：71页
3、第1，2题.2.《补充习题》3.3（1）谢谢大家！再见
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