命题与证明课件.ppt

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1、2.2命题与证明(1)定义与命题宋丹丹:他就是~~~主动和我接近没事儿和我唠嗑,不是给我割草就是给我朗诵诗歌,还总找机会向我暗送秋波呢!赵本山:别瞎说,我记着我给你送过笔,送过桌,还给你家送一口大黑锅,我啥时给你送秋波了?秋波是啥玩意?宋丹丹:秋波是啥玩意你咋都不懂呢,这么没文化.宋丹丹:秋波就是秋天的菠菜。赵本山:啥呀?爸爸,什么叫法律?法律就是法国的律师法盲就是法国的盲人那么什么是法盲?人们在交流时常需要应用许多名称和术语。为了不产生歧义,对这些名称和术语的含义必须有明确的规定。一般地,对一个概念的含义加以描述说明或作出明确规定的语句叫

2、做这个概念的定义.概念如:1、分母中含有未知数的方程叫做;2、不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所构成的图形叫做。分式方程三角形请说出下列名词的定义:(1)代数式 (2)直角三角形  (3)一元一次方程(4)三角形的中线(1)把数和表示数的字母用运算符号连接而成的式子.(2)有一个角是直角的三角形是直角三角形.(3)只含有一个未知数,并且未知数的次数是1的方程叫做一元一次方程.(4)在三角形中,连接一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线.考考你对事情作了判断的句子:(1)(3)没有对事情作判断的句子:(2)辨一辨比较下列句子在表述形式

3、上,哪些对事情作了判断?哪些没有对事情作了判断?1、父母是我们人生的第一位教师。2、延长线段AB。3、“非典”是不可以战胜的。概念一般地,对某一件事情作出正确或不正确的判断的句子叫做命题。4、一个锐角与一个钝角互补吗?(4)例下列句子中,哪些是命题?哪些不是命题?⑴对顶角相等;⑵画一个角等于已知角;⑶两直线平行,同位角相等;⑷a、b两条直线平行吗?不是是不是是请你当判官对某一件事情作出正确或不正确的判断的句子叫做命题。课内练习下列句子中,哪些是命题?哪些不是命题?(1)正数大于一切负数吗?(2)两点之间线段最短。(3)不是无理数。(4)作一

4、条直线和已知直线平行。(5)若a2=4,求a的值。是是不是不是不是课本练习P521题观察下列命题的表述形式有什么共同点?(1)如果两直线平行,那么同位角相等。(2)如果a2=b2,那么a=b。(3)如果两个角的和等于90°,那么这两个角互为余角。命题可看作由条件和结论两部分组成.条件是已知事项,结论是由已知事项推出的事项.这样的命题可以写成”如果……那么……”的形式,其中“如果”开始的部分是条件,“那么”后面是结论.例 指出下列命题的条件和结论,并改写成“如果……那么……”的形式:⑴能被2整除的数是偶数;如果一个数能被2整除,那么这个数是偶

5、数。如果两个角有公共顶点,那么这两个角是对顶角。条件是:结论是:改写成:条件是:结论是:改写成:一个数能被2整除这个数是偶数两个角有公共顶点这两个角是对顶角⑵有公共顶点的两个角是对顶角;(4)同位角相等,两直线平行.(3)两直线平行,同位角相等;条件是:结论是:改写成:两直线平行同位角相等如果两直线平行,那么同位角相等条件是:结论是:改写成:同位角相等两直线平行如果同位角相等,那么两直线平行课内练习P5222.指出下列命题的条件和结论,并改写成“如果……那么……”的形式:(1)两条直线相交,只有一个交点;条件是:结论是:改写成:两条直线相交

6、这两条直线只有一个交点如果两条直线相交,那么这两条直线只有一个交点课内练习P522(2)个位数字是5的整数一定能被5整除;条件是:结论是:改写成:一个整数的个位数字是5这个数一定能被5整除如果一个整数的个位数字是5,那么这个数一定能被5整除(3)互为相反数的两个数之和为0;改写成:如果两个数互为相反数,那么这两个数的和为0课内练习P522(4)三角形的一个外角大于它的任何一个内角;改写成:如果一个角是三角形的任意一个外角,那么这个角大于它的任何一个内角学好新知下面两个命题的条件和结论有什么联系?(1)如果两直线平行,那么同位角相等;(2)如

7、果同位角相等,那么两直线平行。对于两个命题,如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件,我们把这样的两个命题称为_________,其中一个叫做_______,另一个叫做_______。互逆命题原命题逆命题所以,只要把一个命题的条件和结论互换,就可以得到它的逆命题。所以每个命题都有逆命题。课内练习P523题写出下列命题的逆命题(1)若两数相等,则它们的绝对值也相等。(2)如果m是整数,那么它也是有理数。(3)两直线平行,内错角相等。(4)两边相等的三角形是等腰三角形。逆命题:逆命题:逆命题:逆命题:若两数的绝对值相等,那么这两数也

8、相等。如果m是有理数,那么它也是整数。内错角相等,两直线平行。如果一个三角形是等腰三角形,那么这个三角形有两条边相等。议一议下列命题中,哪些正确?哪些错误?并说说理由(1)每一个

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