图形的旋转 ppt课件.ppt

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1、第二单元对称、平移与旋转2.3图形的旋转学习目标1.会找出旋转前后图形中的对应点、对应线段、对应角、旋转中心、旋 转角。2.使学生在学习过程中获得克服困难取得成功的体验,增强学习的自信心。情景导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？探索新知是由4个同样的组成的。是怎样得到的？探索新知与指针旋转方向相同，叫顺时针旋转。与指针旋转方向相反，叫逆时针旋转。是怎样得到的？通过旋转，可以得到，怎样旋转呢？我们借助钟面来研究，看看指针是怎样旋转的。探索新知分针从12旋转到3是怎样旋转的？分针绕中心点顺时针旋转……旋转方向……旋转角度90°是怎样得

2、到的？探索新知从3旋转到12呢？是怎样得到的？分针绕中心点逆时针旋转90°探索新知想一想，将小棒顺时针旋转90度，它的位置会在哪呢？你有什么发现？旋转的中心点不同，得出的图形也不同。图形旋转时，旋转的方向、角度和中心点三者缺一不可。AB是怎样得到的？探索新知想一想，图形旋转时要注意哪些问题？是怎样得到的？可以先画，再将它绕O点顺时针旋转90°，就可以得到。可以先画，再将它绕O点逆时针旋转90°，就可以得到。O继续绕O点顺时针旋转90°两次，就可以得到。继续绕O点逆时针旋转90°两次，就可以得到。典题精讲①画一画。②易错提醒错误解答旋转时物体或图形的位置、形状和

3、大小都发生了变化。（）判断。√易错提醒错误分析：旋转时物体或图形的位置发生了变化，形状和大小不变。正确解答旋转时物体或图形的位置、形状和大小都发生了变化。（）×学以致用1.说一说，填一填。是按方向旋转了度。逆时针90学以致用是按方向旋转了度。顺时针902.说一说，填一填。学以致用②①③④3.选一选。不能由经过一次平移或旋转得到的图形是（）。逆时针旋转90度顺时针旋转90度平移②学以致用4、下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？把旋转了5次。学以致用5、将梯形绕Ａ点顺时针旋转90°，再向右平移10格。Ａ课堂小结想一想，什么是旋转？与指针旋转方向相同，叫顺时针旋转

4、。与指针旋转方向相反，叫逆时针旋转。图形旋转时，旋转的方向、角度和中心点三者缺一不可。