实际问题与一元二次方程第1课时用一元二次方程解决传播问题.ppt

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1、21.3 实际问题与一元二次方程第1课时 用一元二次方程解决传播问题10a+b未知数实际意义10b+a1.列一元二次方程可以解决许多实际问题,解题的一般步骤是:①审题,弄清已知量、____________;②设未知数,并用含有___________的代数式表示其他数量关系;③根据题目中的___________,列一元二次方程;④解方程,求出__________的值;⑤检验解是否符合问题的____________;⑥写出答案.2.一个两位数,个位数字为a,十位数字为b,则这个两位数为__________,若交换两个数位上的数字,则得到的新两位数为__

2、_________.等量关系未知数未知量知识点1:倍数传播问题1.某种植物的主干长出若干数目的支干,每个支干又长出同样数目的小分支,若主干、支干和小分支的总数是91,设每个支干长出小分支的个数为x,则依题意可列方程为___________________.2.某生物实验室需培育一群有益菌.现有60个活体样本,经过两轮培植后,总和达24000个,其中每个有益菌每一次可分裂出若干个相同数目的有益菌.(1)每轮分裂中平均每个有益菌可分裂出多少个有益菌?(2)按照这样的分裂速度,经过三轮培植后有多少个有益菌?解:(1)设每轮分裂中平均每个有益菌可分裂出x个

3、有益菌,根据题意得60(1+x)2=24000,解得x1=19,x2=-21(不合题意,舍去),则每轮分裂中平均每个有益菌可分裂出19个有益菌1+x+x2=91(2)60×(1+19)3=60×203=480000(个),则经过三轮培植后共有480000个有益菌B6和8知识点3:数字问题6.两个连续偶数的和为14,积为48,则这两个连续偶数是_________.7.已知一个两位数比它的个位上的数的平方小6,个位上的数与十位上的数的和是13,求这个两位数.解:设这个两位数的个位数字为x,则十位数字为(13-x),由题意得10(13-x)+x+6=x2

4、,整理得x2+9x-136=0,解得x1=8,x2=-17(不合题意,舍去),∴13-x=5,则这个两位数是58BC8.生物兴趣小组的学生,将自己收集的标本向本组其他成员各赠送一件,全组共互赠了132件,如果全组有x名同学,则根据题意列出的方程是()A.x(x+1)=132B.x(x-1)=132C.x(x+1)=132×2D.x(x-1)=132×29.某航空公司有若干个飞机场,每两个飞机场之间都开辟一条航线,一共开辟了15条航线,则这个航空公司共有飞机场()A.4个B.5个C.6个D.7个D10.如图是某月的日历表,在此日历表上可以用一个矩形圈

5、出3×3个位置相邻的9个数(如6,7,8,13,14,15,20,21,22).若圈出的9个数中,最大数与最小数的积为192,则这9个数的和为()A.32B.126C.135D.144日一二三四五六1234567891011121314151617181920212223242526272829303111.一个直角三角形的三边长恰好是三个连续整数,若设较长的直角边长为x,则根据题意列出的方程为____________________.12.某剧场共有1050个座位,已知每行的座位数都相同,且每行的座位数比总行数少17,求每行的座位数.解:设每行的

6、座位数为x个,由题意得x(x+17)=1050,解得x1=25,x2=-42(不合题意,舍去),则每行的座位数是25个13.有人利用手机发微信,获得信息的人也按他的发送人数发送该条微信,经过两轮微信的发送,共有56人手机上获得同一条微信,则每轮一个人要向几个人发送微信?解:设每轮一个人要向x个人发微信,由题意得x(x+1)=56,解得x1=7,x2=-8(不合题意,舍去),则每轮一个人要向7个人发送微信x2+(x-1)2=(x+1)214.有一人患了流感,经过两轮传染后共有64人患了流感.(1)求每轮传染中平均一个人传染了几个人?(2)如果不及时控

7、制,第三轮将又有多少人被传染?解:(1)设每轮传染中平均一个人传染了x个人,则1+x+x(x+1)=64,解得x1=7,x2=-9(不合题意,舍去),即每轮传染中平均一个人传染7个人(2)64×7=448(人)15.读诗词解题:(通过列方程式,算出周瑜去世时的年龄)大江东去浪淘尽,千古风流数人物;而立之年督东吴,早逝英年两位数;十位恰小个位三,个位平方与寿符;哪位学子算得快,多少年华属周瑜?解:设周瑜逝世时的年龄的个位数字为x,则十位数字为x-3,由题意得10(x-3)+x=x2,解得x1=5,x2=6.当x=5时,周瑜的年龄为25岁,非而立之年,

8、不合题意,舍去;当x=6时,周瑜的年龄为36岁,符合题意,则周瑜去世时的年龄为36岁(n-3)

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