染色体变异课件（人教版必修II）.ppt

《染色体变异课件（人教版必修II）.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、概念在自然或人为条件影响下，染色体数目或结构发生改变，从而引起生物性状变异。分类结构变异数目变异第2节染色体变异主题一染色体结构的变异1.含义染色体结构的改变,会使排列在染色体上的基因的_____或_________发生改变，而导致_____的变异。2.结果大多数染色体结构变异对生物体是_____的，有的甚至会导致生物体死亡。数目排列顺序性状不利3.类型(1)缺失：染色体中某一片段_____，如___________；(2)重复：染色体中_____了某一片段，如_________________

2、；(3)易位：染色体的某一片段移接到另一条_____________上；(4)倒位：染色体中某一片段_________。缺失猫叫综合征增加果蝇棒状眼的形成非同源染色体位置颠倒观察分析下列图示，思考：染色体结构变异与基因突变的辨析项目染色体结构变异基因突变本质基因数目变化变异水平光镜检测染色体片段的缺失、重复、易位或倒位碱基对的增添、缺失和替换1个或多个1个细胞分子可见不可见主题二染色体数目的变异细胞内___________的增加或减少细胞内染色体数目以__________的形式倍增或倍减2.染色

3、体组(1)概念的理解：①对象：细胞中的一组_____________，在形态和功能上_________。②关系：互相协调，共同控制生物的生长、发育、_____和_____。个别染色体染色体组非同源染色体各不相同遗传变异1.类型(2)图示分析：①写出其中代表一个染色体组的染色体：______________或______________。②一个染色体组与其精子中的染色体数目的关系：_____(“相同”或“不同”)。X、Ⅱ、Ⅲ、ⅣY、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相同3.二倍体和多倍体(1)二倍体：①发育起点：____

4、___。②体细胞中染色体组的数目：_____。③包含的生物：几乎全部_____和过半数的_________。(2)多倍体：①概念发育起点：_______染色体组数目：_______________②植株特点茎秆______________________比较大_____________等营养物质的含量都有所增加受精卵两个动物高等植物受精卵三个或三个以上粗壮叶片、果实和种子糖类和蛋白质人工诱导形成多倍体的方法：1、低温处理2、最常用且最有效的方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。4.单倍体(1)概

5、念及特点：①概念：体细胞中含有___________染色体数目的个体。植株_____高度_____本物种配子弱小不育②特点①方法：花药单倍体植株___________加倍，正常纯合子②优点：_________________。人工诱导用_________处理染色体数目明显缩短育种年限________离体培养秋水仙素(2)应用：单倍体育种。【判一判】(1)一个染色体组内的染色体其形态、大小和功能两两相同。()【分析】一个染色体组内的染色体互为非同源染色体，其形态、大小和功能各不相同。(2)体细胞中

6、含有一个染色体组的生物是单倍体，含有两个染色体组的生物一定是二倍体。()【分析】发育起点是配子，不论体细胞内含有几个染色体组，都是单倍体；发育起点是受精卵，其体细胞内含有几个染色体组，就是几倍体。故含有两个染色体组的生物可能是单倍体，也可能是二倍体。××1.辨析单倍体、二倍体、多倍体的不同生物体单倍体二倍体多倍体发育起点配子受精卵受精卵体细胞中染色体组数目1个或多个2个≥3个植株特点长得弱小，高度不育茎秆粗壮，器官比较大，营养物质增加主题三低温诱导植物染色体数目的变化1.实验原理用低温处理植物_

7、________细胞，能够抑制_______的形成，阻止染色体被_________，细胞不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。分生组织纺锤体拉向两极根尖的培养及诱导(1)培养方法：将洋葱(或大葱、蒜)放在装满清水的广口瓶上，让洋葱的底部接触水面(2)诱导时机：待洋葱长出1cm左右的不定根时(3)诱导措施：将整个装置放入冰箱的_______________，诱导培养36h低温室内(4℃)取材及固定(1)取材：剪取诱导处理的根尖约_____________(2)固定：放入_____

8、____中浸泡0.5h～1h，以固定细胞的形态(3)冲洗：用______________的酒精冲洗2次0.5cm～1cm卡诺氏液体积分数为95%制作装片：解离→_____→_____→制片漂洗染色观察(1)先低倍镜：寻找___________较好的分裂相，确认某个细胞发生___________改变(2)再高倍镜：观察一个细胞染色体数目，比较不同细胞染色体数目染色体形态染色体数目实验中几种液体的作用(1)卡诺氏液：迅速杀死细胞，保持细胞生活时的状态，即固定细胞形态；(2)95%酒精：冲洗附着在根尖