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时间：2020-06-27
《直线与圆的位置关系课件（人教A版必修2）.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、4.2.1直线与圆的位置关系学习目标:1、理解直线和圆相交、相切、相离等概念;2、使学生理解直线和圆的三种位置关系，掌握其判定方法;3、掌握求弦长的方法。图a图b图c(2)图b直线和圆有唯一公共点时，叫做直线和圆相切，直线叫做圆的切线，唯一的公共点叫做切点。(3)图c直线和圆没有公共点，叫做直线和圆相离。(1)图a直线和圆有两个公共点时，叫做直线和圆相交，这时直线叫圆的割线。一、直线与圆的位置关系：仿照点和圆位置关系的判定，怎样判断直线和圆的位置关系呢？思考题：二、直线与圆的位置关系的判定：判断方法：1、相离2、相切3、相交直线与圆有两个交点直线与
2、圆有一个交点直线与圆没有交点(d>r)(d=r)(d3、直角三角形的三边三、直线与圆相交时弦长的求法：xyOABdr(2)代数法：用弦长公式例1:已知直线y=x+1与圆相交于A,B两点，求弦长4、AB5、的值.解法1:(弦心距,半弦及半径构成直角三角形)设圆心O(0，0)到直线的距离为d，则xyOABdr解法2:(弦长公式)xyOAB例1:已知直线y=x+1与圆相交于A,B两点，求弦长6、AB7、的值.提高练习：【总一总★成竹在胸】一、直线与圆的位置关系；二、直线与圆的位置关系的判定；三、直线与圆相交时弦长的求法。跑得越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
3、直角三角形的三边三、直线与圆相交时弦长的求法：xyOABdr(2)代数法：用弦长公式例1:已知直线y=x+1与圆相交于A,B两点，求弦长
4、AB
5、的值.解法1:(弦心距,半弦及半径构成直角三角形)设圆心O(0，0)到直线的距离为d，则xyOABdr解法2:(弦长公式)xyOAB例1:已知直线y=x+1与圆相交于A,B两点，求弦长
6、AB
7、的值.提高练习：【总一总★成竹在胸】一、直线与圆的位置关系；二、直线与圆的位置关系的判定；三、直线与圆相交时弦长的求法。跑得越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
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