频数分布表和频数分布直方图（第1课时）课件.ppt

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1、§12.3频数分布表和频数分布直方图(1)驶向胜利的彼岸考考你下面是小亮调查的七（2）班50位同学喜欢的篮球明星，结果如下：AABCDABAACBABCAAABABCACADABCACBDACABADAACDBCDACACAA姚明C邓肯D巴特尔B纳什根据上面结果，你能很快说出该班同学最喜欢的篮球明星吗？他的数据表示方式是什么？AABCDABAACBABCAAABABCACADABCACBDACAABADAACDBCDACACA你能设计出一个比较好的表示方式吗？小组相互交流，共同探讨。数一数、想一想，要记录讨论的结果呵！篮球明星得票数A正正正正┬22B正正10C正正┬12D正一6方

2、法一可用如下方式表示：此种表示方式的优点是什么？说一说简单明了，一眼可以看出哪个最多、哪个最少。方法二可用如下方式表示：说一说此种表示方式的优点是什么？直观，一目了然.不仅可以很快判断出哪个最多，哪个最少，还可比较出差别是否悬殊很大.从上表可以看出，A、B、C、D出现的次数有的多，有的少，或者说它们出现的频繁程度不同.我们称某个对象出现的次数为频数（absolute,frequency）.而频数与总次数的比值为频率（relativefrequency）.本节课的重点分别计算A、B、C、D的频数与频率.A的频数为，A的频率为.B的频数为，B的频率为.C的频数为，C的频率为.D的频数

3、为，D的频率为.0.4422120.24100.260.12做一做练一练320.651、小刚将一个骰子随意抛了10次。出现的点数分别为6、3、1、2、3、4、3、5、3、4。在这10次中出现频率最高的是，“4”出现的频数是。2、某人调查25个人对某种商品是否满意，结果有15人满意，有5人不满意，有5人不好说，则满意的频率为，不满意的频数为。认真审题3、频率不可能取到的数为（）A.0B.0.5C.1D.1.54、某校七年级共有1000人，为了了解这些学生的视力情况，抽查了20名学生的视力，对所得数据进行整理。若数据在0.95－1.15这一小组的频率为0.3，则可估计该校七年级学生视

4、力在0.95－1.15范围内的人数有（）A.600B.300C.150D.30选一选DB5、为了了解某地七年级男生的身高情况，从其中一所学校选60名男生的身高分组情况如下：分组146.5－155.5155.5－163.5163.5－171.5171.5－180.5频数621频率0.1请完成图表。0.10.356270.45任抽出2张重复20次。请你将游戏结果填入下表：牌的颜色两张红的一红一黑两张黑的频数频率你认为，从游戏中可以发现：1、频数和频率之间的关系：；2、出现的频数之和等于：；3、出现的频率之和等于：。数学实验室张，其中红桃、梅花、方片、黑桃各10张，然后洗好，再每次从中

5、频率与实验总次数的积为频数总次数1请你从一副牌中拿出40这节课你的收获…….1、频数与频率两个基本概念。2、会求一组数据的频数与频率。探究作业每个小组任选一题作为本组的探究作业。1、在等式x＋y＝10中，已知x、y均为自然数，试求x、y同时为正整数的频率。2、有两副牌，每副牌的排列顺序均按开头两张是大王、小王，然后是黑桃、红桃、方片、梅花四转花色排列，每种花色又按1、2、3……J、Q、K顺序排列。某人把按上述顺序排列的两副牌上下叠放在一起，然后把第一张丢掉，第二章放在最底层，第三张丢掉，第四章放在最底层……如此下去。问最后一张是哪张？