《 消化与吸收》课件.ppt

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1、（冀教版）六年级科学下册第二单元奇妙的人体5.消化与吸收生日聚会上，小东胃口大开，一番狼吞虎咽之后，忽然感觉胃里不太舒服，四肢无力，同学们把他送到医院的消化科，医生为小东做了检查并开了药。医生可能对小东说些什么？小东会从中学到什么呢？序一、奇妙的旅行你想知道食物是怎样被消化和吸收的吗？快随微型机器人到人体内做一次旅行吧！口腔唾液腺分泌唾液,其内的淀粉酶能够初步消化淀粉咽食道食物的通道,通过蠕动将食物推入胃中胃消化道中最膨大部分,有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用肝脏人体最大的消化腺,分泌胆汁胰十二指肠分泌胰液小肠的起始部位

2、,内有胆管和胰管的开口.消化和吸收的主要场所小肠大肠肛门暂时贮存粪便大肠的起始部位,在腹腔的右下部.盲肠阑尾消化道的起始部位,内有牙齿.舌和唾液腺.食物的通道思考：1、食物在消化过程中要经过哪些消化器官？这些器官在身体里的位置和作用是怎样？2、医生给小冬开的药中的主要成分可能是什么？有什么作用？在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化；消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。探究：将一块馒头放入口中，反复咀嚼，有什么感觉？当我们随心所欲地“大吃大喝”时，是否想过我们身体中

3、消化器官的感受？让我们一起来听听他们在节日里的诉说吧！二、倾听它们的“诉说”思考：根据以上的“诉说”，解释为什么需要将小东送到医院去？我们应该养成哪些良好的饮食和生活习惯，才能保证消化系统的正常工作，保持我们的健康？拓展1、调查消化系统疾病与消化系统有关的疾病有哪些？它们是怎样引起的？应该如何积极地预防和治疗？2、制作消化道模型三、阅读课本27页科学在线讨论交流：在没有发现内窥镜之前，医生是怎样做诊断的？有什么弊端？谢谢观赏！