《 维护人格尊严》ppt课件.ppt

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1、维护人格尊严什么是人格尊严权？人格尊严权，是我们作为“人”应当受到他人最起码尊重的权利。（无论地位、文化程度、财富、年龄、性别、名族等）一乞丐在行乞时，一个乘客鄙夷地将施舍的钱用力地扔在乞丐的脸上，该乞丐不满这种施舍态度，认为有伤他的自尊，他说：宁可饿死、冻死也不需要这种施舍。乞丐有尊严吗？你说我说大家说人格尊严权肖像权姓名权名誉权荣誉权隐私权等肖像权概念：肖像指描绘具体人物形象的绘画或照片。法律规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以赢利为目的使用公民的肖像。侵害公民肖像权的行为：①未经本人同意，以营利为目的使用公民肖像；②故意毁损、玷污、丑化公民的肖像；③

2、利用公民肖像进行人身攻击。活学活用——“我来当法官”某市某饮料厂举行展销会，与电视台商定，对展销会进行现场录像，制成40秒的广告，每周播放两次，持续两个月，厂家给付电视台人民币1万元。厂家还与市第一小学约定由学校组织40名小学生在展销会上吹小号奏乐，届时有电视台在现场录像，并根据摄像制作广告。厂家支付给学校3000元报酬。展销会如期举行，电视台和学校各自履行了与厂家的约定。（40名小学生及其家长均不知此事）问：学校、饮料厂和电视台是否侵犯了40名小学生的肖像权？法庭传真三被告共同侵犯了40名小学生的肖像权。法律规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的

3、使用公民的肖像权。（1）三被告共同合作使用了40名小学生吹小号的录像肖像做广告；（2）三被告使用40名小学生肖像做广告，未经他们及其法定代理人的同意；（3）三被告使用40名小学生肖像做广告的目的是赢利。P37：个案研讨报社侵犯了小陆的肖像权吗？为什么？没有；报社的目的是为了维护社会秩序，给人以警示，不是以营利为目的，而且也不是出于打击、侮辱他人人格或丑化公民肖像、以肖像进行人身攻击，因此，报社没有侵犯小陆的肖像权。（1）为新闻报道需要使用具有新闻价值的人物的肖像：如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员。　（2）国家机关执行公务而强制使用公民的肖像：如通缉令

4、上嫌疑犯的肖像。　（3）使用在特定场合会出席特定活动的人物的肖像。如参加集会、游庆典等活动的人的肖像。　（4）为了本人利益或社会公共利益而使用：如寻人启示上的照片；行使正当舆论监督而使用。　（5）为了科学研究和文化教育目的而在一定范围内使用他人肖像：如出于临床医学教学研究在专业报刊上展示病人照片等（不涉及个人隐私的情况下）。不属侵犯肖像权的行为名誉权概念：指一个人的名声，是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价特点：公民的名誉代表公民的人格尊严法律规定：公民享有名誉权，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉荣誉权荣誉是社会、国家、组织授予公民的一种

5、美名或称号，属于精神鼓励。法律规定：公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。姓名权概念：公民区别于其他公民的称号或代号，其包括公民的曾用名、别名、笔名等。法律规定：公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用和假冒。我们的人格尊严权利人格尊严权包括肖像权名誉权荣誉权姓名权隐私权等小结：肖像（描绘人物的绘画或照片）名誉（名声，社会对公民的评价）荣誉（公民的美名或称号）姓名（区别于其他公民的称号或代号）请注意未成年人的人格尊严受法律特殊保护（1）人格尊严权是未成年人的基本权利之一。未成年人正处在身心发展的关键时期，如

6、果人格尊严受到侵害，其精神健康将受到巨大的损伤。（2）社会存在侵犯损害未成年人得人格尊严的行为。3、为什么未成年人的人格尊严受法律特殊保护？侵犯隐私权损害未成年人人格尊严的表现家庭暴力保护未成年人人格尊严的法律：未成年保护法义务教育法教师法维护自己和他人的人格尊严如何维护自己的人格尊严？（1）运用法律维护自己的人格尊严当人格尊严受到侵害时，我们可以视受伤害的程度，要求其停止伤害、赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律责任。（2）自觉尊重他人的人格尊严小立长得矮胖，有人给他起了个“武大郎”的外号。对此小立心里很不好受。他该怎么办？议一议：当人格

7、尊严受到侵害时，我们可以视受伤害的程度，要求其停止伤害、赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律责任。运用法律维护自己的人格尊严为什么要尊重他人的人格尊严？a、自觉尊重他人的人格尊严是自觉履行法律义务的表现b、尊重他人的人格尊严是一个人品质高贵的体现，是一个文明的人所应具备的素质。阅读教材P41《心灵中闪亮的星辰》思考交流：1.你如何看待布拉迪尔将军违抗军令的行为？2.他的选择正确吗？3.国家的根本利益和个人的权利和自由矛盾吗？阅读与感悟谢谢！