《但愿人长久》第二课时课件.ppt

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1、2但愿人长久第2课时合作小贴士：（1）自由朗读课文1-3自然段，找到体现苏轼思念弟弟的词句；（2）组内讨论：中秋节的夜晚，苏轼为什么心绪不宁？苏轼为什么“心绪不宁”？思念弟弟——触景生情（中秋佳节、人们欢庆）一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。思念弟弟——手足情深、分别以久苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别又有七个年头了！月亮渐渐西沉，透

2、过窗子把银光洒到床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。此时此刻，他在想些什么呢？他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆，这么亮？他望着月亮，心里埋怨起来：月亮啊，你为什么在别人分离的时候变得这么圆，这么亮呢？……他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆，这么亮呢？……埋怨之情源于相思之苦他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆，这么亮？……合作小贴士：A：

3、“无情”是什么意思？这儿苏轼为什么说月亮无情呢？B：“眼睁睁”“无情”“偏偏”表达了什么情感？C：这儿的省略号表达了什么？试着以苏轼的口吻接着说话，表达他的心情。第3课时他转念又想：世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！合作小贴士：（1）“转念”是什么意思？放在段首有什么作用？（2）苏轼的这段话中有哪几层意思？（3）这段话照应了词句中的哪几句话？世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐

4、也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！但愿人长久，千里共婵娟!人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，豁达开朗千里共婵娟！积极乐观水调歌头中秋明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟!作业：1.熟读课文，背诵4、5、6自然

5、段。2.练习背诵、默写诗词。3.完成补充习题剩余题目。