《再别康桥》优秀课件原件.ppt

《再别康桥》优秀课件原件.ppt

ID:56532875

大小:6.38 MB

页数:71页

时间:2020-06-27

《再别康桥》优秀课件原件.ppt_第1页
《再别康桥》优秀课件原件.ppt_第2页
《再别康桥》优秀课件原件.ppt_第3页
《再别康桥》优秀课件原件.ppt_第4页
《再别康桥》优秀课件原件.ppt_第5页
资源描述:

《《再别康桥》优秀课件原件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》莫愁前路无知己,天下谁人不识君!——高适《别董大》徐志摩康桥情结康桥,是英国著名的剑桥大学所在地。1920年徐志摩远涉重洋,从美国到英国剑桥大学学习。在这里,他度过了一年多真正悠闲自在、贮满诗意的新生活。他曾动情地说:“我的眼是康桥教我睁的,我的求知欲是康桥给我拨动的,我的自我意识是康桥给我胚胎的……”1897年出生于浙江海宁一个富足的家庭,是家中的独子,原名徐

2、章垿。因为小的时候,有一个名叫志恢的和尚,替他摩过头,并预言“此人将来必成大器”,后改名徐志摩。徐志摩,新月派代表诗人、现代散文家。主要著作有诗集《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》。1916年考入北大,与16岁的张幼仪结婚。1918年赴美留学。1920年赴英国,就读于剑桥大学,攻读博士学位,期间邂逅了林徽音。1922年3月,与张幼仪离异,8月回国。在上海任銀行行長和霓裳服裝公司總裁時的張幼儀“我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。得之,我幸;不得,我命。”1928年林徽因与梁思成结婚林徽因,中国第一位女性建筑学家,作家。

3、被胡适誉为“中国一代才女”。她的感情世界里有三个男人,一个是丈夫梁思成,一个是诗人徐志摩,一个是学界泰斗、为她终身不娶的金岳霖。她的文学代表作为《你是人间四月天》,小说《九十九度中》等。梁思成,建筑学家,梁启超的儿子。创建了中国第一个建筑系,完成第一本由中国人自己编写的比较系统完整的《中国建筑史》。1923年与胡适等成立新月社。1924年印度泰戈尔访华,任翻译,后随泰戈尔漫游欧洲。同年认识陆小曼并相恋。1926与陆小曼结婚。1927年在上海光华大学任教授。1930年秋,应胡适之邀,到北京大学任教。1931年11月19日,从南京乘

4、飞机去北平,途中飞机失事,不幸遇难,死于泰山脚下,时年35岁。康桥情结康桥,是英国著名的剑桥大学所在地。1920年徐志摩远涉重洋,从美国到英国剑桥大学学习。在这里,他度过了一年多真正悠闲自在、贮满诗意的新生活。他曾动情地说:“我的眼是康桥教我睁的,我的求知欲是康桥给我拨动的,我的自我意识是康桥给我胚胎的……”河畔()荡漾()青荇()榆阴()揉碎()浮藻()长篙()漫溯()斑斓()笙箫()字词读音pànyàngxìngyúróuzǎogāosùlánshēngxiāo朗读要求1、注意朗读的节奏以及停顿。2、注意每一句诗的重音。3、

5、音量适中,音调急缓得当。4、注意感情起伏。品味诗歌的音乐美总结诗歌的音乐美(1)二四句押韵,韵脚为:来,彩;娘,漾;摇,草;虹,梦;溯,歌;箫,桥;来,彩。(2)节奏感强、抑扬顿挫、朗朗上口。(3)回环复沓,运用叠词。轻轻的/我走了,正如我/轻轻的来。我/轻轻的招手,作别/西天的云彩。节的匀称和句的整齐:诗歌共七节,四行一节,每节四句,字数基本为六字间或八字,诗行排列两两错落,于参差中见齐整,给人以建筑的美感。总结诗歌的建筑美那/河畔的金柳,是夕阳中的/新娘。↑波光里的艳影,在我的心头/荡漾。--软泥上的青荇,油油的/在水底招摇

6、;在康河的柔波里,我甘心/做一条水草!▲▲那/榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹;↑揉碎在/浮藻间,沉淀着/彩虹↑/似的梦。寻梦?撑/一支长篙,向青草更青处/漫溯,满载/一船星辉,在星辉斑斓里↑/放歌。--但↓/我不能放歌,悄悄/是别离的笙箫,夏虫/也为我 沉默,沉默/是今晚的康桥!↓悄悄的/我走了,正如我/悄悄的来,我/挥一挥衣袖,不带走/一片云彩。↓总结诗歌的音乐美(1)二四句押韵,韵脚为:来,彩;娘,漾;摇,草;虹,梦;溯,歌;箫,桥;来,彩。(2)节奏感强、抑扬顿挫、朗朗上口。(3)回环复沓,运用叠词。节的匀称和句的整齐:

7、诗歌共七节,四行一节,每节四句,字数基本为六字间或八字,诗行排列两两错落,于参差中见齐整,给人以建筑的美感。总结诗歌的建筑美1难舍难分2欢喜和眷恋3欢喜和眷恋4沉醉5激动不已6情绪低落7难舍难分感情起伏:感情基调首尾呼应品味诗歌的绘画美意象是诗歌生命的载体,在《再别康桥》中,作者选择了很多意象,这些意象一方面来自于剑桥大学周围的环境,另一方面融入了作者对康桥特别的情感。请你找出诗歌中的意象。西天的云彩河畔的金柳波光里的艳影软泥上的青荇康河的柔波榆荫下的一潭天上虹揉碎在浮藻间撑一支长篙一船星辉今晚的康桥总结诗歌的绘画美1、诗歌多采

8、用色彩绚丽而形象的词语:云彩、金柳、夕阳、波光、艳影、青荇、彩虹、青草、星辉斑斓2、巧用动词,动态的画面美:招手、荡漾、招摇、揉碎、撑篙、漫溯、放歌、挥一挥轻轻的/我走了,正如我/轻轻的来。我/轻轻的招手,作别/西天的云彩。那/河畔的金柳,是夕阳中的/新娘。↑波

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。