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时间：2020-06-27
《《分数与除法的关系》教学课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、分数与除法的关系说课素材复习导入1.把8块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？8÷4＝2（块）2.把4块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？4÷4＝1（块）说一说下面各分数的含义你发现除法和分数都和什么有关系？新知探究2把1块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？1÷4＝14（块）新知探究3把3块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？3÷4＝新知探究3把3块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？3÷4＝34（块）新知探究3把3块饼平均分给5个小朋友，每人分得多少块？3÷5＝35（块）新知探究3你发现了什么？1÷4＝143÷4＝343÷5＝
2、35被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母，除号相当于分数的分数线。被除数除数被除数÷除数＝新知探究3分数与除数的关系如果用字母a表示被除数，b表示除数，可以写成：aba÷b＝b不能是0。新知探究（）（）7分米＝米（）（）23分＝时7102360巩固训练1.把1公顷地平均分成5份，用除法计算，每一份的公顷数是：1÷5＝15（公顷）巩固训练2.7125859311巩固训练3.3100091004760课堂小结通过本课学习，你有什么收获？
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