《声音的产生与传播》课件.ppt

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1、声音的产生与传播“风声、雨声、读书声，声声入耳”，声音对我们来说再熟悉不过了，但声音是怎么产生的，又是如何让我们听到的呢？声音是怎样传到我们耳朵里的？声音是怎样产生的？对于声音，同学们能提出哪些问题呢？一、声音的产生做一做：活动请大家思考一下，在我们教室里可以做什么活动发出声音？敲桌子拨动尺子唱歌、说话敲击音叉…等撕纸拍手动手试试看！探究声音是怎样产生的？1.将手指按住自己喉头两侧大声说“我要学好2.将尺子靠在桌子边沿拨动3.看老师敲打音叉1.声音是由物体的振动产生的声源：正在发声的物体思考：用手握住正在发声的音叉，又会怎样？2.一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止弦乐器二胡、吉他等通

2、过弦的振动发声3.固体、液体和气体均能因振动而发声管乐器长笛、萨克斯等包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动发声.你知道吗？一些比较特殊的发声现象蟋蟀蝉长颈鹿探究:声音的传播观察:在抽气后,你听到的铃声有何变化?猜想:如果钟罩的空气能全部抽完,我们还能听到声音吗?二、声音的传播真空不能传声月球上没有空气，宇航员们想要交谈，你能帮他想想办法吗？引入实验结论:声音可以在空气中传播水中的鱼会被岸上的说话声吓跑思考1:声音能在液体中传播吗?说说看渔民利用电子发声器捕鱼思考2:声音又能在固体中传播吗?实验:耳朵在离开桌面一点和紧贴桌面上,听到轻叩桌面的声音相同吗?1.声音的传播需要介质,它可以在气体、液体、固

3、体中传播．三、声音的能量向平静的水面投入一块石头，水面会以石头与水面的接触点为中心泛起涟漪。石头打击水面引起振动并形成水波，能量就向外传播开了。当人用橡皮锤敲击音叉时，人给了音叉能量，音叉作为生源就振动起来，并且带动周围的空气振动，这种振动的传播形成声波。这样能量就向四面八方传播出去了。小资料：声速常温下声音在空气中传播的速度是340m/s，一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。即固体>液体>气体谢谢