《小数乘小数_6》PPT课件.ppt

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1、小数小数人教新课标五年级数学上册教学目标⒈使同学们通过自主学习、探索，并掌握小数乘小数的计算法则，能正确计算。⒉培养大家推理能力及抽象概括能力。⒊使同学们能够体会数学知识之间的内在联系，感受数学探索活动本身的乐趣，增强学好数学的信心。温故1.填空练习0.5表示十分之（）0.82表示百分之（）0.703表示（）0.24表示（）2.按箭头方向，说说数扩大（缩小）多少倍？0.24240.223×2＝0.3×2＝3×0.2＝0.3×0.2＝60.60.60.06你认真计算后会有所发现哦知新老师，我们班的玻璃窗坏了！玻璃窗长是1．2米，宽是0．8米。需要换多大的一块玻璃？1.2

2、×0.8=1.2×0.89612×896.例20扩大10倍扩大10倍缩小100倍6.7×0.3=6.7×0.3201先按整数乘法算出积67×3201一位小数一位小数两位小数.再给小数的积点上小数点例30.56×0.04=0.56×0.04224先按整数乘法算出积56×4224两位小数两位小数四位小数.再给小数的积点上小数点0积的小数位数不够，怎样点小数点？要在积的前面用“0”补足，再点小数点。0例3练习先口答下列各式积的小数位数，再计算。6.7×0.32.4×6.20.56×0.04练习判断,把不对的改正过来。0.0240.013×0.14×0.02696782426

3、0.3360.000338练习根据1056×27=28512，写出下面各题的积。105.6×2.7=10.56×0.27=0.1056×27=1.056×0.27=练习在下面各式的积中点上小数点。0.586.252.04×4.2×0.18×28116500016322326254082436112505712练习先判断积里应该有几位小数，再计算。67×0.32.14×6.23.7×4.60.29×0.076.5×8.44.9的一半是多少284个0.64是多少2.16的3.4倍是几7.6的十分之八是多少练习列式计算4.6×0.49○4.6×0.51.25×8×8○1.2

4、5×640.42×1.4○4.2×1.40.039×6○0.6×3.9练习不计算，判断得数的大小。求下列图形的面积（单位：厘米）8.724.420.813.229.2练习