《数学广角——找次品》课件.ppt

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1、找次品浙江省诸暨市暨阳小学 余寿华第八单元 数学广角——找次品一、创设情境,引入原理天平平衡,两边一样重;天平不平,下沉那边重。一、创设情境,引入原理你能想办法把用天平找次品的过程,清楚地表示出来吗?一、创设情境,引入原理1二、探索规律,优化策略每次每边放的个数分成的份数至少要称的次数二、探索规律,优化策略如果9个零件中有1个次品(次品重一些),至少称几次能保证找出次品?怎么称?你发现了什么规律?用你发现的规律找出10个、11个零件中的1个次品(次品重一些),看看是不是保证找出次品的次数也是最少的

2、。二、探索规律,优化策略三、应用知识,解决问题5瓶钙片中有1瓶是次品(轻一些),完成下面找次品的过程。至少要称____次。52有15盒饼干,其中的14盒质量相同,另有1盒少了几块。如果能用天平称,至少称几次可以保证找出这盒饼干?三、应用知识,解决问题有28瓶水,其中27瓶质量相同,另有1瓶是盐水,比其他的水略重一些。至少称几次能保证找出这瓶盐水?三、应用知识,解决问题四、课堂小结,拓展延伸1.今天研究了什么问题?2.找次品的最优化策略是什么?今天我们研究的问题都是已知次品比较重或比较轻,如果不知道

3、它比较重还是比较轻,你还能找出次品吗?四、课堂小结,拓展延伸

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