《空气的存在》课件.ppt

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1、空气的存在实验器材:两个空塑料饮料瓶(其中一个的瓶盖安装有气嘴).一个打气筒.一根均匀的细木条.一个支架活动任务:各个小组利用所给的器材,设计实验方案证明空气是(否)有质量.要求1:设计实验步骤,画出实验装置简图.2:猜想可能出现的实验现象.3:做好记录工作,讨论出成果.活动:实验方案设计实验步骤:1.把细木条作为横梁,在他的中间穿一个孔固定在支架上.2.先给带有气嘴的瓶子打气十多次,然后调节两个瓶子的位置使他们平衡.3.轻轻松开气门芯,使瓶内的空气逸出,观察原来水平的细木条发生什么变化.----空气有质量----空气没有质量预测实验现象:1.细

2、木条失去平衡,带气嘴的塑料瓶所在的一端翘起2.细木条依然保持平衡科学探究：提出问题建立假设收集证据得出结论是（否）制定计划，设计实验进行实验，收集证据空气是有质量的。空气是否有质量？寻找空气存在的证据：１．如何证明空塑料杯中确实存在着空气？２．例举自然界中有空气存在的实例．杯覆实验思考:1.在做这个实验的时候要注意哪些问题,实验才会成功?2.当平口杯装满水的时候,杯口倒置,塑料片和水为什么不会下落?3.把杯口慢慢向各个方向转一周会出现什么现象?说明了什么?----大气压存在,并且各个方向都有压强.F大气----由于大气压的作用，把塑料片托住了.你

3、可知道思考:1.猜想实验现象.2.是谁把易拉罐压扁的?空气3.为什么要加入少量水,并且加热到有水汽逸出后才倒扣入冷水中?这样做的目的是什么?罐内气压<罐外气压地球的陆地和海洋外是厚厚的空气层，这个空气层叫大气层。它对地球上的所有物体都会产生大气压的作用。以上的实验都是大气压存在的证据。马德堡半球实验这么大的大气压，我们为什么没有受压的感觉呢？因为人对环境的适应，人的体内也有压强，它抗衡着体外的大气压,皮肤内外受到的压强是相等的。大气压与生活请例举与大气压有关的生活实例,并分析大气压在这些现象中的作用.空气的流动自然界的风是空气流动的结果。在日常生

4、活和实践中，用扇子、电风扇、鼓风机等工具也能使空气流动，由此产生的风称为人造风。自然风可以产生人造风Thankyou!!!