《自己的花是让别人看的》 .ppt

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1、执教：后西小学黄志先自己的花是让别人看的学习目标1、认识生字词，正确读写“天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦族、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。2、有感情的朗读课文，背诵课文第三自然段，积累课文中的优美语言。3、了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。德国风光德国风光德国的国花——矢车菊福临大教堂科隆大教堂山中的天鹅堡山中的天鹅堡莱茵河边的小镇德国的慕尼黑德国的莱茵河蓝色多瑙河这是德国的一所城市哥廷根哥廷根大学这所大学已孕育了30位诺贝尔奖得主。我国著名的语言学家季羡林先生曾求学于哥廷根大学。季羡林我国著名的国

2、学大师,学贯中西，融汇古今，精通12国语言。年轻时曾留学德国十年，后著有留学回忆录《留德十年》。1、读课文，自学生字词，读准字音，读通句子。2、边读边想课文的主要内容是什么？自主学习脊莞锦姹嫣暇颇生字检查交流天性宇宙真切脊梁家家户户莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味词语房东：莞尔一笑：花团锦簇：姹紫嫣红出租或出借房屋的人(相对“房客”而言)。形容微笑的样子(多指女性)。形容五彩缤纷、十分华丽的景象。嫣：娇艳。形容各种好看的花娇艳绚丽。理解词语多么奇丽的景色！多么奇特的民族！合作学习一朗读课文，想一想作者在德国看到了一种怎样奇丽的景色？课文是怎样描写的？温馨提示：找出文中描写奇丽景色

3、的句子，画出句子中体现奇丽景色的词语。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。花团锦簇姹紫嫣红走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。走过任何一条街抬头向上看家家户户的窗子前都是花团锦簇姹紫嫣红许多窗子连接在一起汇成了一个花的海洋让我们看的人

4、如入山阴道上应接不暇合作学习二为什么说德国是奇特的民族？温馨提示：找出文中描写民族奇特的句子，说说让你感到奇特的理由。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。“这一种境界”在这里指“人人为我，我为人人”。“颇”是“很、非常”的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。“我为人人”是说每个人心中要

5、有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。品析人人为我，因为（）我为人人（）。走在街上的时候，自己又看别人的花自己的花是让别人看的探究“人人为我，我为人人。”这种境界在生活中你有没有感受过？我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。变化是有的，但是美丽并没有改变。结合上下文我们可以知道，作者是说德国沿街的奇丽风景没有改变，依然是“家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋”。同时，德国人民那“人人为我，我为人人”的美好境界没有变。品析四五十年过去了美丽依

6、然没有改变家家户户依然____________迎接我们的主人依然____________满街的窗子前依然____________这境界依然_____________那就是___________我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。作者曾在德国留学十多年，在留学期间时常思念家乡、思念亲人、思念祖国。现在时隔四五十年作者又来到德国，见到那家家户户窗口上的鲜花，不由得触景生情，仿佛进入了梦乡，回到了四五十年前的留学生活时代，他陶醉在鲜花艳丽之中。品析多么奇丽的景色！多么奇特的民族！课外作业：（1）摘抄文中描写花美的句子.（2）用花团锦簇、姹紫嫣红各说一句

7、话。（3）课外阅读季羡林的作品