《认识平行四边形》 .ppt

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1、认识平行四边形平行四边形和梯形一、复习旧知，导入新知观察下面的图形,寻找平行四边形。问题：哪个图形是平行四边形？（一）感受生活中“平行四边形”的存在1.出示图片。2.问题：从图中你能发现平行四边形吗？3.学生汇报。（在图上指一指）二、创设情境，探究特征（二）观察、猜想平行四边形的特征问题：思考一下平行四边形有什么特点？小结：平行四边形的两组对边分别平行并且相等。两组对角分别相等。二、创设情境，探究特征（四）概括平行四边形的特点问题：你能用自己的话说一说什么是平行四边形吗？两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。二、创设情境，探究特征三、巩固练习，加深认识平行四边形平行四边形平行四边

2、形梯形问题：这些图形中哪些是平行四边形？你是怎么判断的？1.下面哪些图形是平行四边形？二、认识平行四边形的底和高高底从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，要求：从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。底高（三）探究画高的方法1.请你给平行四边形画一条高。思考：怎样画平行四边形的高呢？同桌交流。2.小结：画高的方法确定一个点，确定对边，画垂线（虚线），标上直角符号、高和底。二、认识平行四边形的底和高底底底底高高（二）理解平行四边形的底、高特征1.问题：平行四边形有几个底呢？请你在平行四边形上画高，看谁画的多

3、？2.追问：你怎么不画了？平行四边形有几条高？预设：无数条。4.问题：观察你所画的高，你有什么发现吗？预设：对边之间的高长度相等。5.追问：他观察到对边之间的高长度相等，你还有发现吗？预设：对边之间的高互相平行。3.追问：你能分析一下平行四边形为什么可以画无数条高吗？二、认识平行四边形的底和高巩固练习一、判断题1、有一组对边平行的四边形是平行四边形。（　）２、长方形和正方形都是平行四边形。（）3、两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。（）4、平行四边形的两组对边平行却不相等。（）5、平行四边形的高都相等。（）6、平行四边形有无数条高。（）√√√×××二、作业：第64页做一做四、布置作

4、业