人教版小学数学三年级《面积和面积单位》课件 .ppt

《人教版小学数学三年级《面积和面积单位》课件 .ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、面积和面积单位人教版三年级下册数学聂朋峰2017.3.31.一、感知面的特征今天我们一起学习《面积和面积单位》，读了这个题目，你想说些什么？二、认识图形的面积物体表面的大小叫做它们的面积。黑板面、桌面都是物体的表面。哪里有面呢?二、认识图形的面积问题：物体表面有大有小，以前学过的长方形、正方形、三角形等图形，它们有大小吗？“这个正方形的大小就是这个正方形的面积。”……封闭图形不封闭图形二、认识图形的面积再回忆一下我们以前学过哪些图形？观察下列两组图形有何不同？不封闭图形面积大小不能确定。不封闭图形有大小吗？二、认识图形的面积二、认识图形的面积（课本64面）1.先用红笔描出每个图形的

2、一周，再涂色表示出它们的面积。三、比较面积大小的方法可以采用目测法三、比较面积大小的方法三、比较面积大小的方法使用重叠法进行比较三、比较面积大小的方法使用重叠法进行比较三、比较面积大小的方法（课本64面）2.下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的面积大小。四川省的面积最大北京市的面积最小比一比，哪个图形的面积大?三、比较面积大小的方法仔细看无法比较!三、比较面积大小的方法使用重叠法我来帮帮你们,用我带来的小纸片量一量吧！四、测量面积的方法五、统一面积单位的必要性（三）交流我选作单位来量。五、统一面积单位的必要性我选作单位来量。（三）交流五、

3、统一面积单位的必要性（三）交流我选作单位来量，蓝色的长方形大。五、统一面积单位的必要性（四）讨论问题：用哪种图形作面积单位最合适？为什么？我选作单位来量。我选作单位来量。我选作单位来量，蓝色的长方形大。小结：刚才，我们用统一的单位来测量，很容易比较和交流。假如我用不同的单位分别测量两个图形的面积会怎样呢？请看……五、统一面积单位的必要性比较两个图形面积的大小，要用统一的标准来测量。五、统一面积单位的必要性再看这两个图形，它们都是由7个正方形组成的，它们的面积相等吗？六、巩固应用（课本62面）1.下面图形的面积各是多少？能比较它们的大小吗？个个个151627六、巩固应用从下面的长方形

4、中剪去一个小长方形（如下图），剩下部分的面积和周长都减少了么？七、总结