人教版小学数学三年级两位数乘一位数的口算.ppt

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1、多位数乘一位数整十、整百数乘一位数一、复习导入3×5＝2×6＝8×9＝6×7＝9×5＝7×4＝151272424528问题：直接说出得数，并说一说你用的是哪句口诀。口算。二、引入情境，探究新知（一）创设情境，引出问题同学们，喜欢去游乐园吗？今天我们就一起去游乐园玩一玩。问题：1.仔细观察，你知道了什么？2.你能提出用乘法解决的数学问题吗？（二）自主探究，明确算法二、引入情境，探究新知1.要想解决这个问题，怎样列式？2.这个算式表示什么意思？3.这个60是怎样得到的？你能用小棒摆一摆，再说一说吗？（3个20是60）坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？20×3＝60（元）或3×20＝6

2、0（元）二、引入情境，探究新知问题：1.结合小棒图，说一说60是怎样得到的。4.谁的想法和他们的不一样，请你说一说你2.我们再来看一看这种方法，他用到了我们以前学习的哪句口诀？3.二三得六的“二”表示什么？得六的“六”表示什么？2个十乘3是6个十，就是60。预设1：20＋20＋20＝60预设2：2×3＝620×3＝60（二）自主探究，明确算法（三）寻找规律，加深理解二、引入情境，探究新知问题：3.在计算这几道题的过程中，发现了什么？4.整十、整百数乘一位数该怎样计算呢？60070×2＝5×40＝想一想：200×3＝1402002.想一想这道题该怎样算，说说你的想法。三、巩固练习，拓

3、展提高问题：（1）请你快速计算出结果，是怎样算的。（2）你发现了什么规律？小结：可以先用乘法口诀计算一位数与另一个因数0前面的数的积，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。8080080005454054001.你发现用一位数乘整十、整百、整千的数怎样计算简便？三、巩固练习，拓展提高2.景区的摆渡车司机每天上午和下午各工作4小时，每小时运送游客50人，每天运送游客多少人？（2）列算式计算。（3）总结你是怎样算的。（1）“每天上午和下午各工作4小时”是什么意思？预设1：4＋4＝8（时）50×8＝400（人）预设2：50×4＝200（人）50×4＝200（人）200＋200＝4

4、00（人）四、布置作业作业：第58页练习十二，第2题、第3题。第59页练习十二，第11题。