人教版小学数学三年级时、分、秒的认识.ppt

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1、时、分、秒一、新课引入秒针共走过1大格,也就是5小格,是5秒。二、探究新知认真观察秒针是怎么走的,走了几秒。秒针共走过4大格,也就是20小格,是20秒。二、探究新知认真观察,你知道了什么?我的脉搏大约1分钟75次。我1分钟可以写20个字。我1分钟跳绳120下。二、探究新知1秒有多长呢?试一试1分钟能做些什么,把结果记录下来。二、探究新知这些表都可以计量“秒”。钟面上,走得最快的是()针,它走1小格是(),走1圈是()秒,也就是()分。秒针走半圈是()秒。三、知识运用秒1秒601301.填一填。做熟饭大约需要25()系红领巾大约需要20

2、()大约每天睡9()时秒分2.在()里填上合适的时间单位。三、知识运用50米折返跑成绩表(1)谁跑得最快?谁跑得最慢?(2)你能给他们排名次吗?1小明15秒2小亮16秒小军17秒3小刚18秒4<<<三、知识运用3.谁是冠军?四、布置作业作业:第4页“做一做”,第1题。第6页练习一,第1题、第3题。第8页练习一,第10题。时、分、秒时间单位的换算1时=()分1分=()秒6060填一填。一、复习旧知2时=()分60+60=1201201时是60分,2时是2个60分。你是怎样想的?二、探究新知60+60+60+60=2404分=()秒240

3、120秒=()分260秒是1分,120秒是2个60秒。1分是60秒,4分就是4个60秒。二、探究新知5时=()分300可以想,1时是60分,5时里有几个1时,就是几个60分。二、探究新知三、知识运用1.填一填。3时=()分3分=()秒150秒-30秒=()分1时25分=()分1801808529分90秒2.在里填上“>”“<”或“=”。3时200分1分15秒65秒1时30分90分><=>3.选一选。三、知识运用4时=()分A.400B.240C.1402分20秒=()秒A.220B.120C.140300秒=()分A.3B.30C.5

4、BCC三、知识运用4.小组同学中的一人计时,其他同学闭上眼睛坐在座位上。如果你认为过了30秒,就把手举起。(1)核对一下,每人估计的30秒实际是多长时间。(2)小组同学比一比,看谁估计得最准。(3)请估计得最准的同学说说自己是怎么估计的,你打算怎样调整自己估计的方式?四、布置作业作业:第4页例1“做一做”。第7页练习一,第5题、第6题。时、分、秒解决问题(例2)一、复习旧知1时=()分1分=()秒6060我们学过的时间单位有时、分、秒。我们学过哪些时间单位?(二)探究新知阅读与理解问题是什么?7:30离家,7:45到校。小明从家走到学

5、校用了多长时间?二、探究新知需要利用哪些信息?可以直接数一数从7:30到7:45分针走了多少分。分针走了3个大格,是15分钟。二、探究新知分析与解答(二)探究新知可以怎样解答?45-30=15(分)因为都是7时多,我直接用减法计算。二、探究新知分析与解答(二)探究新知拨一拨表,验证一下。二、探究新知答:小明从家走到学校用了15分钟。45-30=15(分)30+15=45(分),7:30过15分钟就是7:45。解答正确。(二)探究新知回顾与反思这些方法虽然解决了我们的问题,但解答的对不对呢?二、探究新知可以直接数一数,从8:40到9:0

6、0分针走了多少格。9:00开门,也可以想成8:60开门,这样就可以用我们前面学习的方法解答了。:6401.算一算,填一填。三、知识运用整理上学到校:::起床洗漱吃早饭::过10分过()过()()()65070072072574010分20分过5分过15分2.想一想,说一说。一列火车本应9:15到达,现在要晚点25分钟,什么时候能到达?在9:15的基础上再过25分钟才能到达。三、知识运用晚点25分钟是什么意思?四、布置作业作业:第7页练习一,第8题。第8页练习一,第11题。

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